一、与传统的应急管理模式相比？
与传统应急管理模式相比,综合性应急管理表现出的特点有：具有较大的被动性和局限性；注重发生后的即时响应，指挥和控制；全危险要素管理；全阶段的管理。
二、企业传统的管理模式？
1.亲情化管理模式
这种管理模式利用家族血缘关系中的一个很重要的功能，即内聚功能，也就是试图通过家族血缘关系的内聚功能来实现对企业的管理。
2.友情化管理模式
这种管理模式也是在企业初创阶段有积极意义。在钱少的时候，也就是在哥们儿为朋友可以而且也愿意两肋插刀的时候，这种模式是很有内聚力量的。
三、传统班级管理模式？
(一)班级常规管理(依靠规章制度管理)
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。
常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，协调任课教师与学生的关系，联系学校、家庭和社会来实现对全班学生的教育教学工作。班级常规管理是班主任工作的一项重要内容，对全班学生的教育教学工作影响极大。
班级常规管理的内容大致包括：班级教学常规管理，包括教育正常秩序、新学期学生座位的安排、自习课、考试纪律、考勤、请假制度等;班级各项建设，包括班干部队伍建设、班级小图书馆组织、黑板报小组组织、教室布置等;了解研究学生，包括班级日志、班史编写、周记检查、学生档案建设等：学生卫生保健，包括卫生习惯培养与检查、常见病的预防、学生体检等：班级总结评比，包括年级操行评定、三好学生评选、班级总结及奖惩等;假期生活管理，包括校外学习小组组织、假期作业布置及检查、学生联络网的组织等。
班主任进行班级常规管理既是一项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的工作。班级常规管理有自己的客观规律，同时表现形式又是千变万化的。班主任不应满足于按常规办事，而应发挥工作中的独创性，以顺应改革开放的新形势，创造出更多的班级常规管理的新方法、新经验。
(二)班级平行管理
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
平行管理是指班级中的每个学生以同等身份和平等的思维方式参与班级建设，强调集体教育、集体管理、集体服务。这种模式的前提是充分信任学生，相信学生可以管理好自己的班级。实行平行管理模式有以下要求：
(1)要组织、建立良好的班集体。实践证明，一个积极向上的集体可以激励和推动集体中的每个成员不断进取;反之，一个不好的集体则会使学生松散疲沓，甚至相互影响，沾染各种恶习。因此，要发挥学生集体的教育功能，就要耐心组织、精心培养一个具有明确的政治方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的坚强的班集体。
(2)要善于发挥班集体的教育作用。班集体一旦形成，就成为一种巨大的教育力量。管理者在工作中，要面向班集体，通过班集体影响和教育个别学生，充分利用班集体的目标、要求、舆论等，使之成为教育因素，激励学生向上。
(3)要加强个别教育。个别教育和集体教育是相辅相成的，强调教育集体并不否定对学生的个别教育。个别教育不是仅仅指对后进生的教育，也包括对优秀生的教育。
(三)班级民主管理
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理模式。民主管理的方法有以下几种：
(1)把班委的组建权交给学生。班级管理主要由班委干部实施。班委会能否获得学生认可，往往决定了学生参与管理的态度;而且因为先入为主，它甚至决定了班主任在学生心目中的形象和地位。把班委会的组建权交给学生，让他们选出自己心目中的优秀者，由于充分尊重了学生，以后这些干部开展工作比较容易获得其他学生的配合和支持。
(2)把班规制定权交给学生。班规是用来抑制学生不良心理和行为的规定。因此，可以先让学生列举出自己的不良心理和行为，制定出约束的办法，然后班委会在班主任指导下将全班学生的办法集中起来，就成了初步的班规。这样的班规由于是学生自己制定的，让学生充分行使了自己的权利，所以比较容易让学生接受，施行起来也会少许多阻力。
(3)把活动的组织指挥权交给学生。良好的行为习惯、人际关系及强大的凝聚力的形成，除了纪律规定的约束外，主要靠举办一些活动来实现。活动的形式很多，除了传统的演讲、辩论、唱歌、讲故事之外，还可以向电视等传媒学习。可供利用的时间也很多，班会课、自习课、课外等都可以用于组织活动。活动的形式和时间由班委会在班主任指导下统筹安排，征得全体学生同意后，形成活动计划。这样开展的活动内容丰富、生动活泼，学生参与的积极性自然会提高。
(四)班级目标管理
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理模式。目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的，其理论核心是将传统他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
班级目标管理应成为有结构和层次的系列管理，我们可以在实践中逐步依据不同的标准把管理目标分为：近期目标、中期目标、长期目标：集体目标、个人目标;综合目标、单项目标;德育目标、学习目标、管理目标等。
班集体的目标系统应该是一个由整体目标和纵横关联的目标有机组合而成的目标管理网络。例如，个人目标既要包括个人的学习目标，又要包括德育目标;既要包括个人的近期目标，又要包括中长期目标;既是集体目标的组成因素，又与集体目标对立统一等。也就是说，班集体的目标管理绝不应是单一的、孤立的，而应当是自成体系、互相关联、不断运动的。
四、vmi供应链管理模式？
vmi供应链管理的模式:
1、精益供应链是成本竞争性企业的供应链运作模式。
这种供应链模式可以最大限度地保证管理成本的优势，利用规模化量大的特点，最大限度地集中各种优质资源，再通过合理地安排和组织，就可以达到对内外成本的管控。
2、渠道供应链
渠道供应链模式下，一般情况下按库存来生产，并且注重效率和供应链的计划性。
因为产品存在多样化和个性化需求的特点，所以企业通常拥有多种采购渠道，常常采用协同的采购方式，来保证最高的生产效率和适应产品的多样化、功能化。
3、敏捷供应链
这种供应链模式把生产单元进行模块化处理这样就可以实现快速反应，按订单装配，同时对供应链管理的要求也比较高。
对客户的需求要能够快速反应和准确预测，订单满足水平要高，内部各部门协调能力要足够成熟，这些都是对管理的考验。
4、柔性供应链
柔性供应链模式下，企业可以按照客户的订单进行设计，也需要快速反应。在这之外，柔性供应链的质量保证和设计能力也都比较突出，能在短时间内配合客户进行技术研发和推陈出新。
柔性供应链模式大多数用在创新的产品，比如时尚产品、化妆品、高科技产品等。
五、jit供应链管理模式？
JIT: 是英文“Just in time”的缩写，意为“及时化”“准时化”。详解为只在必要的时间，生产客户需要的产品，准时到达指定的地点。
一般要求的JIT供货模式是上下游企业都在推行精益生产模式需要互相配合的过程，像日本丰田公司及他们的供应商就形成了一个严密的生产供应链，称为丰田系企业。
六、供应链管理与传统物流管理的区别是什么？
1.
含义不同
物流管理（Logistics Management）是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。
供应链管理是指使供应链运作达到最优化，以最少的成本，令供应链从采购开始，到满足最终客户的所有过程，MBA、EMBA等管理教育均将企业供应链管理包含在内。
2.供应铁管理比物流管理的范围宽广
企业物流管理的概念基本把注意力集中在企业内部，而供应链管理则把目光投向了生产和销售产品的整个链条，基本概念是建立在一个合作信念上的，即通过分享信息和共同计划使整体物流效率得到提向。
供应链管理是对物流整个流程从源头到终点的整体管理，从这个意义上讲，供应链管理包含了物流管理。
3.供应接管理比物流管理的目标更高
企业物流管理主要局限于企业内部，所以它是为企业的竞争战略服务的。但供应链管理的根本目的在于追求效率和整个链条费用的降低，从而提尚最终顾客的顾客价值，提尚整个供应链的竞争力，为各个企业创造厂竞争优势。所以，供应链管理非常重视最终顾客的服务需求水平。
七、供应链与供应链管理的区别？
供应链和供应链管理的区别在于:
供应链是指从原料供应商到最终用户的全过程,包括原材料提供商、生产商、 wholesaler和零售商等组成部分。
而供应链管理则是为使供应链高效运转而进行的活动,包括:
1. 供应链计划:制定有效的供应链布局和设计。
2. 供应商管理:选择、评估和与供应商合作,确保他们满足要求。
3. 物流管理:有效安排和控制供应链内物流运输以缩短交期。
4. 阶段验货:在供应链不同阶段进行效率和质量检测。
5. 信息共享:使供应链伙伴可以及时共享有效信息。
6. 风险管理:识别和控制供应链内的各种风险。
7. 成本控制:通过优化流程来降低供应链总成本。
所以总的来说:
供应链是组织/企业从原材料到客户的整条链路。
而供应链管理则指的是一系列活动和方式,目的是为了使供应链高效运转。
通过良好的供应链管理,可以减少周转期、降低库存、减少供应链风险、满足客户需求和提高利润等。
提供的解释能够帮助你更好地理解这两个概念的区别么?如果仍有疑问,欢迎继续提问。
八、简述绿色供应链与传统供应链的区别？
目的是使得产品从物料获取、加工、包装、仓储、运输、使用到报废处理的整个过程中，对环境的影响（负作用）最小，资源效率最高。
九、传统生产管理和供应链管理思想的区别？
1,传统的管理模式仅仅局限于一个企业内部采购、生产、销售等部门的管理。供应链管理则涵盖整个物流的，从供应商到最终用户采购、生产、分销、零售等职能领域的全部过程。
2,在传统的管理模式下，各企业的目标是自身利益最大化，而很少考虑其他企业和最终用户的利益和要求；而在供应链管理模式下，遵循的原则是个体利益服从集体利益，即供应链中所参与者的首要目标是整个供应链的总成本最小，效率最高，共同以使最终消费者满意为己任，这是所有参与者制定决策的首要标准。
3,在传统的管理模式下，它们与那个支配企业的地位是不平等的，而在供应链管理模式下，提倡供应链所有参与者的地位平等。
4,在传统的管理模式下，企业都是独立运作的，体现得更多的是竞争。在供应链管理模式下，强调得更多的是供应链各节点企业的合作与协调，提倡在各节点企业之间建立战略伙伴关系，变过去企业之间的敌对关系为紧密合作的伙伴关系。
5,供应链管理不再是孤立地看待各个企业及各个部门，二十考虑所有相关的内外联系体——供应商、制造商、销售商等、并把整个供应链看成一个有机联系的整体。
十、供应链与传统物流渠道的区别？
物流和承运的类型不同，在传统的供应链形势下，物流是对不同地理位置的顾客进行基于传统形式的大批量运作或批量式的工艺，空间移动货物的追踪是完全推过即将。
通用花盘或其他标准单元来进行供应链各个环节之间的可见性是有限的，在电子商务供应链管理模式下，由于借助于各种信息技术和互联网，使得顾客在任意给你定时间都可以沿着供应链追踪货物的下落。