一、小孩子学习多种语言的时期是？
3～5岁的时候最好不要考虑学习多种语言，孩子一般在3岁可以基本掌握母语，3～5如果学习多种语言，容易使孩子语言混乱，这时候孩子对中文的书写，拼读并未掌握，再学习另一种语言，不利于中文的掌握。
现在一般是在小学三年级开始学习英语，这个时候中文的拼音拼读，笔画的书写都已经学完，再开始接触英语不会造成孩子的混乱。
3～5你可以考虑教给孩子一些简单的字词句的书写，教孩子一些唐诗小故事，训练孩子的语言表达能力。
二、什么是幼儿语言发展最重要最迅速的时期？
一般小孩3-6瑞岁是语言发展最快的时候，当然有些小孩在2周左右语言发展就很好了，但一般在3周后才会越来越快，主要跟带他的那个人也很关键，如果孩子对在接触比较多小孩，一般语言会发展的非常快，如果是自己玩的孩子家长教的又比较少的孩子相对会慢些。
三、大声朗读在语言学习中的重要性？
大声朗读可以有效提升听力能力
大声朗读可以有效提升口语表达能力
大声朗读可以有效提高对文字的理解力
四、唐朝时期的语言？
唐朝是什么语言？
唐朝的官方语言是洛阳读书音，官方语言也就是朝堂和官员说的话，这个洛阳读书音不是今天河南省洛阳的方言，而是西周时期周王室传下来的一种语言，今天已无法完全复原。第二 当时的长安百姓讲的是中原雅言，因两晋南北朝晋王室东渡战乱迁徙的原因，这一时期的中原雅言融合了当时的金陵雅言(口音)，其发音最接近今天客家话闽南语发音(也和今天日语发音有相似)李世民出生太原，朝堂上应该是洛阳读书音(作为管n代，肯定从小就会)，私下和太原老乡一起应该是讲当时的太原方言吧。
五、试述学前儿童语言学习有哪些重要特点？
一、 语言学习是儿童主动建构的过程！
儿童学习各种语言符号及其构建组织方式的过程不是完全被动的。成人不可能期望那种“一教就会”的立竿见影的效果。
二、 语言学习是儿童语言个性化的过程
通过儿童模仿语言的过程中表现出来的选择性和变通性，我们可以看出儿童语言是一个个性化的过程。每个儿童都在依据已有的经验和已积累的语言与周围人交往，并从他人的语言中学习新的语言成分。如果为儿童提供完全相同的语言范型，来自不同家庭的儿童期模仿的结果也大相径庭，有的有的同语重复，有的所见词汇和句子，有的扩展词汇和句子。
三、 语言学习是儿童语言综合化的过程！
这是由语言本身的特点所决定的。语言是一种符号，总要反映一定的事物。儿童学习语言时，必然要弄懂语言的含义，也就是要理解语词所代表的一类事物，它反映事物的哪些方面的特征，表达怎样的思想感情等等。因此，儿童学习语言的过程往往和他们认识事物的过程相联系。例如，只有当儿童对西红柿的各个方面的特征都有所认识，并知道他属于蔬菜时，才有可能真正理解“西红柿”这个词的含义。
六、大班幼儿语言养成的概念？
大班幼儿园语言养成的概念是练习朗读和描述，进行口头表达练习
七、关于学习的语言？
1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。
2、学习习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
3、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。
4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。
5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……
9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
10、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。
八、考试的分数重要吗?还是学习能力重要?_学习交流？
我方坚决认为学习能力比学习成绩更重要！ 首先，学习成绩其实就是学习能力的体现，一个学习成绩好的人肯定有他自己的学习方法，而学习方法最主要则是根据自己的特点，习惯来调整，侧面来讲这也是一种能力！
第二，学习的目的其实就是学习能力的培养！
第三，现在很流行一句话，学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，三者之中，显然能力是大于学历的！ 所以，综上所述，我方坚决认为学习能力比学习成绩更重要！
九、左联时期的重要作家？
柔石（1902.9.28—1931.2.7），男性，浙江宁海人。姓赵，名平福，后改为平复，笔名柔石、金桥、赵璜、刘志清等。中国作家、中国共产党员，左联五烈士之一。
中国左翼作家联盟，简称左联，是中国共产党于20世纪30年代在中国上海领导创建的一个文学组织，目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。左联的旗帜人物是鲁迅。
代表作品有《疯人》《希望》《三姊妹》《二月》《为奴隶的母亲》等。
十、李煜重要时期的诗词？
唐后主李煜，在被俘之后写下了著名的虞美人，春花秋月何时了？
往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首，月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能有几多愁，恰似那一江春水向东流
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