一、简述劳动人事管理的意义和任务？
人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
根据定义，可以从两个方面来理解人力资源管理，即：
1.对人力资源外在要素--量的管理。对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都充分发挥出最佳效应。
2.对人力资源内在要素--质的管理。主要是指采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。
二、人事管理的主要任务？
①组织：即制定、修改关于权限和职能责任的组织结构，建立双轨的、相互的、纵向及横向的信息交流系统。
②计划：即预测对于工作人员的需求，做出人员投入计划，并对所需要的管理政策和计划做出预先设想。
③人员的配备和使用：即按照工作需要，对工作人员进行录用、调配、考核、奖惩、安置等。
④培训：即帮助工作人员不断提高个人工作能力，进行任职前培训和在职培训。
⑤工资福利：即根据按劳分配的原则，做好工作人员的工资定级、升级和各种保险福利工作。
⑥政治思想工作：即通过各种教育方式，提高工作人员的思想政治觉悟，激励工作人员的积极性、创造性。
⑦人事管理研究：即对工作情况和程序进行总结、评价，以便改进管理工作。
三、传统劳动人事管理的特点？
1.重视组织结构:传统的人事管理重视组织结构,认为组织结构是管理的基础,组织结构的完善可以提高管理的效率。
2.重视程序:传统的人事管理重视程序,认为程序是管理的基础,程序的完善可以提高管理的效率。
3.重视规则:传统的人事管理重视规则,认为规则是管理的基础,规则的完善可以提高管理的效率。
4.重视纪律。
四、劳动人事管理属于哪个专业？
属于人力资源管理专业。
人力资源管理的主要内容含人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理,人力资源管理专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。
人力资源管理专业的培养目标是: 工商管理专业可以考人力资源管理师证书、中国职业经理人资格认证、初级会计职称、物流管理师、营销师证。
五、劳动任务清单？
1. 建立工作重点和目标2. 为任务分配责任3. 安排工作时间表4. 跟进、审阅和评估工作进展5. 使工作达到预期标准6. 负责跟进和改善不达标的工作7. 运用新技术，并持续改进有效性8. 准备/组织/主持会议和演示9. 针对执行绩效的问题提出解决方案10. 代表公司项目在市场和其它部门活动中起桥梁作用
六、劳动实践任务清单？
（一）“三课融合”
“三课融合”的“三课”是指“劳育必修课（独立课程形态）”、“课程劳育课（渗透课程形态）”、“劳育第二课堂”（拓展课程形态）三种课程形态。在教育中，要加强劳动教育理论与实践相融合，构建劳动教育课程体系；与专业和课程相融合，构建全面劳动教育体系；与第二课堂、社会实践相融合，构建劳动教育自我管理体系和更广泛的育人空间。
“三课融合”，构建完整的劳动教育内容体系。
（二）“五进协同”
“五进协同”的“五进”是指：进家庭，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，让学生养成爱劳动的好习惯；进学校，充分利用在校机会和学校资源，科学设计课内外劳动项目，强化与德智体美、专业教育的融合，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力；进社会，充分利用社会各方面资源，组织学生参加力所能及的新型服务性劳动，学生与普通劳动者一起经历劳动过程；进职场，以未来职业为导向，以就业岗位为引导，结合专业，开展职业性生产经营劳动，有针对性地锻炼岗位劳动技能；进创业，围绕创新创业，结合学科和专业积极开展劳动实践，创造性地解决实际问题，提升就业创业能力。
“五进协同”，构建完整的劳动教育过程体系。
“三课融合”，“五进协同”，构建全员、全过程、全方位的劳动教育完整育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
七、劳动任务有哪些？
劳动内容项目有洗衣服、刷鞋、叠衣服、整理衣柜、打扫马桶、擦窗户、扫地、拖地、倒垃圾、洗杯子、泡茶、买菜、洗菜、准备早点、煮饭、洗碗、洗筷子、收拾饭桌、洗锅、整理家具的摆放、保持家的整洁、适当的装饰家、铺床、洗床单被套、整理杂物、照顾小孩。
接送小孩上学、送家人出门、买衣服、陪老人散步、聆听家人的烦恼、了解家人的习惯、买水果、买柴米油盐、买日用品、给家人搭配衣服、给婴儿换尿布、晚上给孩子盖被子等。
人类劳动由脑力劳动、体力劳动与生理力劳动按照不同的比例关系组合而成。通常意义上的脑力劳动是指那些脑力劳动占主要比例的复合劳动，体力劳动指那些体力劳动占主要比例的复合劳动，生理力劳动是指那些生理力劳动占主要比例的复合劳动。
八、劳动教育任务劳动的概念是什么？
劳动教育是一个动态、发展的概念，其内涵随着时代的变化而不断丰富、发展和完善。
1. 新时代劳动教育体现了社会主义办学方向
马克思主义认为，劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身。新时代劳动教育是社会主义教育的重要内容，是我国教育体系不可缺少的一部分，是学校教育教学工作的重要一环。针对当前一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动，劳动教育正在被软化、弱化的现象，《意见》明确了劳动教育的定位，指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”。
2. 新时代劳动教育坚持综合育人理念
新时代劳动教育立足于人的整体性，融合多学科知识，对人、社会和自然进行整合，将理论知识有机融入现实社会，对学生健全人格发展起着重要作用。但是，一段时期以来，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。《意见》充分肯定劳动教育“具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”，要求全党全社会必须高度重视，“坚持立德树人”“把劳动教育贯穿于人才培养的全过程”。
3. 新时代劳动教育强调教育与劳动相结合
教育与劳动相结合是马克思主义教育的基本思想，也是我国《教育法》规定的明确要求。然而，由于应试教育的惯性作用，教育与劳动分离，导致一些学生身心发展失衡，不能健康成长。因此，《意见》强调劳动教育重点是要让学生在系统的文化知识学习之外有目的、有计划地参加劳动实践，出力流汗，实现知行合一，获得身心全面发展。
九、公益劳动的具体任务？
公益劳动的内容包括工农业生产劳动和各种服务性劳动，如参加秋收，植树造林，打扫卫生，帮助烈军属和残疾人等。以不影响教学为前提，从实际情况出发，为学生力所能及，并向学生讲清意义，积极引导，以学校、班级、小组或团队为单位进行，亦可个人单独进行。
公益劳动的目的在于培养学生为人民服务、为公众谋利益的良好思想品德；推动学生接触社会，深入生活，参加各种社会实践，形成良好社会风尚。
十、中班幼儿劳动任务清单？
扫地和拖地，让孩子知道地面干净的重要性。
二、洗菜摘菜和淘米，孩子可以参与到做饭当中，会让他特别有成就感。
三、擦桌子和凳子，简单地用抹布擦掉上面的灰尘，对孩子来说难度比较小。
四、倒垃圾，只需要走下楼倒一下垃圾就可以。
五、喂小狗小猫，不仅可以帮助家长减轻家务活，还可以促进孩子与动物的交流。