一、教务处与招生办的区别？
教务处与招生办是两个不同的教学部门，所担负的职责范围侧重不同！教务处主要是领导、组织和管理学校（院）的日常教学活动，包括有组织考试测评工作，其对象主要是针对学校内部；招生办工作内容比较单一，主要是组织和管理考试及录取工作，工作对象主要是面向校外。
二、教学管理意见与建议？
1、热爱你的职业、关心你的学生；
2、在备课阶段不断创新、求变，符合学生的兴趣；
3、在课堂上要上下呼应，控制有度；
4、在课后要督导，不但要做老师，也好当家长。 总之，你爱你的工作，你爱你的学生，你的生活就丰富多彩，反之，再好的教学管理告诉你，你充其量也只能被称之为教师。
三、校务和教务的区别？
校务处跟教务处区别：性质不同，管理不同。
一、性质不同
1、教导处：是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构。
2、教务处：是学校等教育机构的教学管理机构。
二、管理不同
1、教导处：负责学校的日常事务，如管理学生档案，安排教师及领导的日程,编排课程表等等。
2、教务处：主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。
四、什么是教学管理与评估？
教学管理有广义和狭义之分。广义的教育管理是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。它是以中央或地方的教育法令、法规为指导，遵循教育的客观规律，对整个教育行政系统和各级各类学校组织进行计划、组织、指导、协调和控制，使有限的教育资源得到合理配置，以实现管理目标优化的一门现代科学。狭义的教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象，构建学校和社区环境之间的和谐关系，建立和健全学校组织及其运行机制，优化办学资源，调动全校人员的积极性和创造性，以全面提高教育质量，培养合格人才。
教学评估是教育督导部门进行的教育行政评估，它是代表政府和教育行政部门按照国家教育法律、法规和方针、政策，对有关部门、学校的教育管理工作、教育质量、效益，以及发展水平进行价值判断的过程。
五、初中课标与教学管理的关系？
随着教育事业的不断发展和新课标实施的不断深入,初中课堂教学管理策略直接关系着课堂教学的成效,加强对初中课堂教学管理成为目前教育活动中的重要内容.虽然目前很多的教师逐渐明白了课堂教学管理的重要性,但是在具体的管理策略上面存在一定的缺失,...
六、教务与销售该怎么配合？
教务和销售这两个职位一般出现在教育培训机构，销售负责前端，更多的是推广和销售课程，教务负责后端负责排课，安排老师，为已经报名的学员服务。
二者要配合起来，销售在前期给学员推销课程的时候一定讲过培训哪些内容，能达到一个什么样的效果，销售切忌夸大服务，后期教务根据前期的销售介绍，做好服务，让学员满意，达到续费的效果。
七、与学生相关的教学管理主要包括什么？
与学生相关的教学管理包括：
1.学生学籍的管理 。加强学籍管理运行机制
2.学生的常规管理。常规管理是学生入校后接受的正常的、规范的基本管理工作，是提高学生教育质量的保证。学生的常规管理，按照其管理的不同性质、内容，可分为品德、学生学习、学生教育活动、学生学籍以及学生生活常规的管理；入学的、学期中阶段的、学生期末、毕业时期的、以及学生寒暑假的常规管理。
3学生的德育管理。具体要求：加强组织领导；健全学校德育管理系统；提高管理者的素质，加强校园文化建设；改革学生的德育评价制度；充分发挥校外资源的影响作用。
4.学生学习的管理。对学生学习进行管理的基本要求：重视学生的学习过程；增强学生的自信心，培养学生的创新意识；对学生学习作出积极的评价。
八、与学生相关的教务管理包括？
各学校教务工作基本包含以下内容：排课程表，学生学籍管理及上报各种学籍相关的信息，考务安排，平时老师调课代课及记录，组织学生各项竞赛，教师教学成绩考核等根教学有关的工作。
九、教务主任和教研主任的区别？
教研：教师（教研员）独自对课程、教材、教法的实践，是教师（教研员）独自对课前、课中和课后的探索，是普遍的教育教学原理、教学法与个体的学科教学内容结合起来的应用过程。教师应对钻研内容作系列规划。
教务：以“为教学服务，为师生服务，提高教学质量”为宗旨，在教务处正副主任的领导下，认真做好各项教务工作。当好教务处主任的参谋，及时向分管领导反映师生的教学情况以及师生对学校的意见和要求。
十、学生科和教务科的区别？
学生科和教务科在级别上是平等的，但工作职责不一样。首先是管理对象不同，学生科以管学生为主，而教务科以协调考核教师的教学质量为主，二是管理目标任务不一样；学生科是严格要求学生遵守校规校纪，不打架斗殴，不迟到早退，认真听课完成作业，做优秀学生。
而教务科主要捡查督促教师认真备课的教案，必要时要组织优秀教案评比，教务科还要要求老师抓好课堂纪律，培养学生的读书兴趣和业务爱好，使得学生茁壮成长。