结合实际谈谈你对管理的理解？

一、结合实际谈谈你对管理的理解？

管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。它包括4个含义：.

1.管理是为了实现组织未来目标的活动；

2.管理的工作本质是协调；

3.管理工作存在于组织中；

4.管理工作的重点是对人进行管理。管理就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施。因此，为了完成管理目标，最好的管理模式就是ISO9000族质量管理体系模式。该模式最基本的被称之为“PDCA”的方法可适用于所有的管理过程。可简述如下：P——策划：根据顾客的要求和组织的方针，为提供结果建立必要的目标和过程；D——实施：实施过程；C——检查：根据方针、目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果；A——改进：采取措施，以持续改进过程绩效。当然对高层管理者应当以结果导向管理为主，也就是盯住结果（目标），检查过程，确定或修正结果；基层管理者以过程导向管理为主，也就是盯住过程，保证结果，纠正或完善过程。

二、谈谈你对西蒙管理就是决策的理解？

西蒙所说的“决策”包含了很多方面的内容，如制定目标、分析信息、评估风险、选择方案、实施计划、监控执行等。管理者需要具备一定的思维能力、技巧和经验来进行决策，同时也需要根据不同的行业背景、市场环境和企业特点等因素进行调整和变化。

因此，理解西蒙的这句话，可以帮助我们更好地认识到管理的本质和重要性，强调管理者在实际工作当中需要不断地进行决策，同时也要注重提高自身的决策能力，才能更好地指导组织合理运转和做出正确的管理决策。

三、谈谈你对仁的理解？

人是说仁爱仁义仁慈。所谓的仁就是宽容，也就是说，我们每个人的内心都要保持着非常宽容的心态，我们对待世界上所有的事情都应该用宽容的心态去对待，去处理。

并且我们在生活中也要做一个特别讲义气的人，我们对待别人要特别的宽容，并且有爱心，我们也要很讲义气才可以获得很多人的信赖。

四、谈谈你对童心的理解？

童心就是稚气，好奇，活泼。一直觉得孩子都是可爱的，聪明与愚笨在他们身上还没有完全体现，只要细心引导都会成为好的小朋友，孩子也不免有淘气的， 顽皮的，但是长大之后他们也是好的，童心是善良的，明亮的，纯洁的，我很喜欢跟他们交往。

五、谈谈你对贫穷的理解？

1.所谓贫穷，主要是指物质生活上的拮据，缺衣少食，吃了上顿没下顿，或者吃不起肉蛋奶。居住环境差，没有自己的住房。出行没有交通工具。手里用于可支配的货币极其少

2.贫穷的另外一个体现就是思想上的空白，思想保守落后，不思进取，抱残守缺，安于现状

六、谈谈你对忠诚的理解？

对于忠诚，我理解应该包含三个方面，分别是：对人的忠诚，对所从事事业的忠诚以及对国家的忠诚。从字面来看，貌似有层次和境界高低之分。但我个人更觉得这三个方面是融为一体，不可分割的。

对人忠诚，才会家庭美满和睦，朋友相互帮抬；对工作忠诚，才会全心全意为之付出，不计劳苦，甘愿奉献。对国家忠诚，才能保证自己永不背叛祖国，荣辱与共。三者之中，家庭是心灵的栖所；工作是自己价值的体现；国家是安身立命之所在。缺少任何一点，任何一方面的忠诚，都不能称为一个完整的“人”。

七、谈谈你对服从的理解？

典型的服从，是个人服从组织，下级服从上级！一个人走向社会，通常要在一个单位就职，作为正常运转的集体，组织结构严密，有一套严格的制度，最终目标都是为了效益，为了出成绩！

个人作为组织的一员，毫无疑问，应该服从组织的安排、调遣！而作为下级，更应该服从上级的指示，不折不扣执行！

除此之外，也有弱者服从强者，那是“森林法则”，在公平公正的社会，是不被允许的！

八、谈谈你对《寻春》的理解？

后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”，傲视朔风余威，破土而出、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情、目标，心中的希望等：

24、、来得轻快的特点参考答案。27、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔。

(2)这句话运用心理描写手法、“心中有春天”

)25、（1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象，为大地带来早春的气息。28；写出了春天来得迅速，心怀希望的乐观态度。26、指人生的理想；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来

九、谈谈你对智育的理解？

1、智育与教学是一个交叉概念. 2、智育与德育、美育、体育等相并列,构成一个教育内容的完整架构.他的上位概念是教育. 3、而教学则是所有各育都可能具有的教育形式,智育以教学为自己重要的途径

十、谈谈你对知音的理解？

知音指能彼此了解，与自己心心相印，心灵相通的人。这个人能当你悲伤的时候使你快乐，当你烦恼的时候使你忘记烦恼，总不会让你感到孤独。知音一词来源于俞伯牙与钟子期（相传为春秋时代的人）的故事。相传俞伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想，子期死后伯牙再不弹琴因为再没有知音的人。两位“知音”的友谊感动了后人，直至今天，人们常用知音来形容朋友之间的情谊。出处：鲁迅 《集外集拾遗·文艺的大众化》：“倘若说，作品愈高，知音愈少。那么，推论起来，谁也不懂的东西，就是世界上的绝作了。”扩展资料：知音的近义词 ：相知、知心、挚友1、相知是汉语词汇，拼音是xiāng zhī，指互相了解，知心。出处：鲁迅《<中国小说史略>再版附识》：“此书印行之后，屡承相知发其谬误，俾得改定。”2、知心，拼音zhī xīn，意思是彼此非常了解而关系密切。出处：峻青《海啸》第三章：“城里有咱们知心的朋友，到了要紧的时候，他们会帮咱们忙的。”3、挚友是一个汉语词汇，读音为zhì yǒu。指的是交情深厚的朋友。出处：鲁迅《书信集·致李秉中》：“飞短流长之徒，因盛传我已被捕……老母饮泣，挚友惊心。”

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