一、做好家长培训的需求和建议？
1、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
2、建议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。
3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。
4、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。
6、减少史地生政的作业量。
7、对家长提出的意见建议及时反溃8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。
9、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。
10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。
二、对今后培训的要求和建议？
对今后的培训要求和建议，首先是重视质量，要求培训项目的内容和形式尽可能体现出质量和效率。
其次，要注重技术，要求培训课程中使用最新的技术和工具，不断更新培训内容和方法，才能保证培训质量。
此外，要注重实用性，要求培训内容和练习能够帮助受训人员有效地运用培训内容来解决实际问题，而不是仅仅知识上的传递。
三、继续教育培训要求和建议？
继续教育是专业技术人员必须参加的在职非学历培训，以保障自身能力不断提升。继续教育的培训要求一般是在不影响工作的前提下，利用网络完成各种学习任务（听课及研修任务，包括考试合格）。
学习建议有加强时间安排，不影响工作和生活，要学以致用，提高实效性。
四、幼儿园培训方面还有哪些需求和建议？
1. 观察一位孩子
2. 发现成人与幼儿互动的行为与沟通模式
3. 发现环境对学习所产生的因果关系
4. 发现学习材料的预备与帮助孩子成功的关键因素
5. 观察教室管理的规则与运营方法
6. 观察教师互助与扶持的行为
7. 观察家长
五、2021教师公需课培训意见或建议？
2021年教师公需课培训我们已经结束了，教师们对此意见很大。现在我们这边评职称必须要有公需合格证。合格后有一定的学时。这种公需学习有一定的强制性。如果你要评职称的话，必须要有公需合格证，而且连续几年都需要有合格证。
这种做法有不妥当的地方，培训不一定就需要年年都去学公需，教师可以学很多与教育学、心理学有关的内容，这样做，无疑带有一定的教条性，希望能够改正。
六、通过消防安全培训你有什么要求和建议？
（一）提高认识，切实加强对职工消防安全教育和培训工作的组织领导。企业要保证有一个良好的消防安全环境，就要经常向职工宣传消防安全知识，调动他们做好防火灭火工作的积极性。处在生产第一线的职工，如果不懂不会防火灭火方法，不但不能做好预防工作，而且发生火灾后也不能及时有效地进行扑救，往往导致小火酿成大火，不仅造成重大经济损失，也严重影响企业自身的健康发展。“预防为主，教育先行”，是对消防工作基本经验的高度概括，也肯定了消防宣传教育的重要意义。因此，企业职工消防安全教育和培训工作只能加强，不能削弱，企业经营者要充分认识职工的消防安全素质在促进企业发展中的作用，将职工消防安全教育和培训列入企业发展的重要议事日程，严格按照《消防法》和各项消防法律法规的规定，建立健全消防组织，层层落实消防安全责任制，制定出切实可行的消防安全教育和训练计划，坚持不懈地教育和动员广大职工群众，使他们充分认识到消防安全工作的重要意义。具备了较强的消防安全意识，才能自觉积极主动地去做好消防安全工作，千方百计地防止火灾的发生，企业的消防安全才会有真正的保障。
（二）严格执行员工岗前培训和特殊工种人员持证上岗制度，经常性地教育和培训要立足实际，注重实效。对新招员工要进行必要的消防基础知识培训，使其掌握相应的消防知识。对特种岗位、特种行业的操作人员，必须参加消防部门统一组织的消防安全培训并经考核合格后，持证上岗。对于高新企业的消防保卫人员，要培养或引进具有较高文化水平及相应知识的专业人才，并将其选送到消防培训基地或消防专业学校进行培训，使其成为本岗位懂技术、善管理的消防专职人员。企业消防宣传教育要牢牢抓住消防安全责任人，而企业员工不仅数量多，且有较强的流动性，对他们进行全面的教育确有一定困难。首先要抓好消防安全责任人的培训，然后通过他们来加强对第一线人员的消防安全培训。
（三）宣传教育与灭火技能训练要相辅相成，做到理论与实践相结合。要结合本单位实际，制定灭火疏散预案，定期组织实施灭火预案的演练。当前，全国各地公安消防站都已敞开红门面向社会开放，开放的消防站基本都设置了展板、录像、电脑及烟雾逃生、火灾报警及灭火训练演示室等各种模拟训练设施，可以定期组织职工走进这个特殊“课堂”，亲耳聆听消防官兵宣传消防知识，亲自动手进行灭火、自救演练，切身感受，身临其境，进一步增进对消防安全工作的了解
七、网课要求和建议？
1、在上网课前，先要做一些准备工作，包括检查网络状态，网络设备是否可正常使用，视频质量是否合格，教学软件是否可以正常运行等，以确保上课流畅。
2、在上课过程中要注意保持网络通畅，并尽可能使用信号强、稳定的网络，避免接受噪音的影响也是同样的重要的，同时，还要避免大量的下载，和其它非相关网络任务，保证课堂上的讨论顺利进行。
3、要使课堂气氛活跃有趣，相互交流互动，由老师主导，并让学生及时反馈，让他们参与其中，及时回应问题。
4、最后，老师要认真记录课堂上学生表现，给出有针对性的评价和建议，让学生能真正收获，提高学习效果。
八、校本培训建议？
校本培训以团队的形式进行校本研修，在集体的共同智慧中提升自我，在同伴的优良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增强团队战斗力，让个人受益，让教育魅力无限。
1、培训科目不宜过多。应循序渐进每年安排二至三个重点。
2、培训内容不宜过多。应就某一点做深一步的探讨。
3、培训时间不宜过紧，给老师自我消化和提升的时间。
4、逐步完善培训制度。
5、采取激励措施，提高教师参加校本培训的积极性。
九、家庭诉求和建议怎么写？
家庭诉求和建议应该明确简洁，言简意赅，重点突出。首先要明确家庭的诉求和问题，包括主要矛盾及其原因、影响和解决方案。
其次，提出具体的建议和措施，包括家庭成员之间的相互理解、沟通和支持，采取积极的行动和改变不良的习惯，及时解决问题和化解矛盾，共同营造和谐的家庭氛围。
并且应该尊重每个家庭成员的意愿和需求，确保家庭群体的利益最大化，达到和谐稳定的家庭生活。
十、什么是需求和刚需？
必需表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。刚需是指在商品供求关系中受价格影响较小的需求。当刚性需求被上涨过快的商品破坏后，这个刚性需求就成了弹性需求。
必需表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。刚需是指在商品供求关系中受价格影响较小的需求。当刚性需求被上涨过快的商品破坏后，这个刚性需求就成了弹性需求 。对于住房的刚性需求，其实就是大众为了财产保值增值的一种投资手段，对于没有更好投资渠道的中国来说这是大多数民众的唯一选择。
1、需求是指消费者在一定价格条件下对商品的需要量对于开发商而言，“刚性需求”可以用在不同场合。开发商们推崇刚性需求，一方面是要为其房价上涨制造理由，另一方面就是要借助强大的话语权用来忽悠普通购房者。其实，开发商们所说的刚性需求，也就是市场经济环境中的供求关系。
2、在市场经济环境中，商品供不应求时，商品价格就会出现上涨刚性需求就是涨不涨都需要购买。总而言之，必须和刚需在各自特性、人生寓意以及生活特点方面有着细致差别又有着千丝万缕的联系，与生活干系明显。