一、保险需要哪些职业素养？
保险员需要的职业素养如下：
1、主动热情敬业爱业。保险产品，不是看得见、摸得着的有形商品。业务员推销的就是一种观念，是对近期或者远期可能发生的某些事件的风险转移。正因为如此，主动购买保险的是少数。营销员要以“凭着爱心与信任，主动热情去接近，能量付出一百分”的姿态和面貌，积极主动地寻找客户，激发保险需求，帮助建立保障。要极度热爱自己的产品，对产品不热爱的业务人员永远做不好业务；要懂得自己的产品，这一点相当重要，没有客户愿意和不懂产品的业务人员打交道，因为你根本无法说服客户购买你的产品。
2、要有吃苦耐劳的精神。 作为一名业务员，我认为只有吃别人不能吃的苦，才能赚别人不能赚的钱，每天走访2个客户和5个客户效果是截然不同的。
3、态度诚恳形象专业。靓丽英俊的外表与销售成功并没有必然的联系，而诚恳的态度，却能在客户心中树立起很好的形象。在营销员的眼中，所有的客户在需要建立保险保障这一点是相同的，而没有金钱、地位、权势上的区别。对待地位低下的人不藐视、不冷落；对待有钱、有权、有势的人，不低三下四，降低自己的身份，对任何人都应该平等而热情，诚恳而坦率。说话时的口气不必咄咄逼人，但态度一定要诚恳而坚决。
4、知识广博专业精深。保险业对从业人员的素质要求越来越高，不见得学历高就一定能够成功。一个优秀的营销员应储备专业的保险知识，以及由保险衍生出来的金融、法律、财税、医学等多方面的知识。除此之外，寿险业务员还要不断地学习顾客心理学、行为科学、社会学、人际关系等多学科内容，并在实践中不断地感悟和总结。
5、为客户着想。寿险产品是依据客户的需求“量身定做”的一款特殊商品，一个优秀的营销员应该具备这样的能力，即站在客户的立场上，根据个人财务状况、家庭经济结构等，帮助客户分析保险需求、制定计划、选择产品。这个时候，营销员的身份是一个参谋、一个理财规划师。只有真正为客户利益而非为佣金着想的时候，客户才能得到满足，得到满足，他随时会想到你，甚至推荐客户，帮助营销员在工作中形成良性循环。
6、善于沟通，有良好的口才。 要说服客户购买自己的产品，除了凭有竞争力的产品质量和价格外，就凭业务员的嘴怎么去说，怎样让自己的语言既有艺术性又有逻辑性。
二、做香水需要什么职业素养？
得有比较高执业素养。自身得有一定条件，大家要仔细审视自己是不是天生对气味有一定的敏感度，是不是对气味有着自己的独特的见解。
必须要了解学习香料化学等专业，才能在国内外有长足的发展。
尽量多开拓自己的眼界，走出去做调查研究。这工作领域有很多种方面，不光是局限于香水，更广泛的用途是为其他日用品赋香，这包括洗发水、肥皂、洗洁精、面霜等等一系列用品。
还是很受大家欢迎的，特别是女性群体，真是一笔不小的费用。
三、职业素养，人文素养属于什么？
职业素养包括:职业道德，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，爱岗敬业：乐业、勤业、精业。慎独、内省。职业行为习惯：见贤思齐、积善成德、躬行践履。
理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等);而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。
所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。 人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。
四、管理者需要什么职业素养？
一、作为管理者主要需要具备以下两个方面的素养，详解如下：
1、管理者是具有职位和相应权力的人
管理者的职权是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大。组织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管理者处在某一职位上，却没有相应的职权，那么他是无法进行管理工作的。韦伯认为管理者有三种权力：传统权力：传统惯例或世袭得来，比如帝王的世袭制；超凡权力：来源于别人的崇拜与追随，带有感情色彩并且是非理性的，不是依据规章制度而是依据以往所树立的威信；法定权力：法定权力即法律规定的权力，通过合法的程序所拥有的权力，比如通过直接选举产生的总统。
但实际上，在管理活动中，管理者仅具有法定的权力，是难以做好管理工作的，管理者在工作中应重视“个人影响力”，成为具有一定权威的管理者。所谓“权威”，是指管理者在组织中的威信、威望，是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的，不能靠别人授权。权威虽然与职位有一定的关系，但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平；取决于同组织人员思想的共鸣，感情的沟通；取决于相互之间的理解、信赖与支持。这种“影响力”一旦形成，各种人才和广大员工都会吸引到管理者周围，心悦诚服地接受管理者的引导和指挥，从而产生巨大的物质力量。
2、管理者是负有一定责任的人
任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使相应的权力，同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统一体，一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者—定的职务和地位，从而形成了一定的权力时，相应地，管理者同时也就担负了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中，责和权必须对称和明确，没有责任的权力，必然会导致管理者的用权不当，没有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或有责无权的人，都难以在工作中发挥应有的作用，都不能成为真正的管理者。
责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有相应的责任，对组织或团体的成员负有相应的义务。权力和责任应该同步消长，权力越大，责任越重。比较而言，责任比权力更本质，权力只是尽到责任的手段，责任才是管理者真正的象征。如果一个管理者仅有职权，而没有相应的责任，那么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同，正因为他是一位责任者。如果管理者没有尽到自己的责任，就意味着失职，等于放弃了管理。
二、补充解释管理者应该具备的技能:
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。
五、什么叫职业素养？
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
职业素养概括的说包含以下四个方面：
（一） 职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四） 职业技能
具体包括：
1、 热爱企业，关心企业
热爱企业和关心企业的人，把企业当做自己的家，把企业命运和个人命运结合起来，就会自发的努力工作，贡献自己的力量，如此逐步独当一面，让公司对他放心，从而奠定自己在企业的地位。
反之，如果不热爱，不关心企业，把企业当做一个临时场所，浑浑噩噩，事情肯定做不好，事情做不好，为企业贡献不了力量，如此在企业的分量会逐步下降，最终会变成鸡肋，从而流失。
2、 关心同事，爱护同事
关心同事，爱护同事的人，才能和团队和谐共存。人是社会中的人，很多事情单打独斗难以完成，我们需要人配合。只有和团队里的人积极配合，我们才能取长补短，把自己的价值发挥到最大化，从而实现共同成长。
反之，对待同事不耐烦，态度不好，会和同事的距离越来越远，最终在同事的协作中无法生存。
3、 责任心。细心与耐心。
做一个事情，就对一个事情负责，思考这个事情需要做什么，如何做才能达标，如何做才能做好。做完之后，要自己检查一遍，复核一遍，看看有没有问题。
反之，对待一个事情，随随便便，做完就扔到一边，会出很大的问题，一方面自己会形成随意，不严谨的陋习，一方面不仅事情做不好，甚至可能会影响客户，伤及企业利益。
4、 执行快。
接到任务的时候，需要理解需求，确认需求，待确认需求之后，立马执行，如此可以高效完成事情，也可以提升自己的工作效率。在有限的时间内，把自己的时间价值最大化。
反之，接到事情懈怠，墨迹，会浪费自己和企业的时间，最终在团队竞争，企业竞争中被淘汰。
5、 严于利己。
不迟到早退，说话，做事情，聊业务，讲究专业的素养。
不仅给人业务能力娴熟的印象，跟给人一种专业的职场人形象。
反之，迟到，随意请假，办公室言行举止轻浮，随意承诺等等都会被认为是不靠谱的表现，无论在生活还是工作中都都不会被信赖。
6、 积极，主动。
积极主动思考，积极主动承担，在能力以及精力范围内去做事情，如此一方面可以提升自己，一方面也会对企业的积极发展贡献自己的力量。
反之，做事情拖拉，推一步，走一步，甚至退一步，走半步，不仅会消磨同事对你的耐心，也会使得自己固步自封，逐步落后。
7、 学习能力强。
互联网日新月异，很多知识点我们都不会在学校，工作中接触到，这要求我们保持一颗学习的态度，养成以及锻炼主动学习的能力，如此可在竞争的浪潮之中永葆青春。
反之，故步自封，不思进取，终究会被社会淘汰。
8、 敢于承担。
在工作中，有时候会遇到分工的盲点，这时候我们不要推诿，要敢于站出来承担事情，承担责任，以主人翁的精神要求自己，如此可以在企业中形成自己的核心地位。
反之，不承担甚至推诿的人，无法成为企业的核心人物，甚至会被边缘化。
9、 项目把控能力。
敢于承担项目，策划项目，承担项目，执行项目。项目是锻炼一个人资源整合，执行力，创造力的很好的点，我们需要去通过它不断提升。
反之，如果在项目过程中都出问题，未来无法承担责任，创业就更不可能了。
10、 计划与总结。
失败不可怕，不会不可怕，可怕的是缺乏计划于复盘能力。有了好的计划，就尽快的执行，然后总结复盘得与失，为下次做准备。
反之，如果没有计划，没有复盘，那永远都会停留在原点，不会进步。
六、什么是职业素养？
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
中文名:职业素养
外文名:professional quality
类别:职业道德
使用人群:在职人员等
职业素养概括的说包含以下四个方面：
（一） 职业道德
（二）职业思想（意识）
（三）职业行为习惯
（四） 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。
例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。
七、美术教师核心素养是什么？
什么是核心素养
美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解
素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东
审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度，
主要是心理状态。它受时间、地点等客观条件影响，亦受心境、情绪等主观心理因素影响。
审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来，保持与实用功利无关的态度。 具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。
从两个方面入手：
其一，选择有利于形成核心素养和获取知识的方式；其二，在将知识与技能放在情境中解决问题。
1.具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的
异同关系；通过视觉观看，感受特定对象的造型、色彩、材质、肌理等形式特征，为进一步的认识和解读铺垫道路。
2.直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。
3.从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、指导图像在
学习、生活和工作中的价值和作用。
4.在读图时代，能够分辨、判断、选择和解读现实生活中的各种视觉文化现象和信息。
八、做动画的人需要那些职业素养？
多看好的作品建立自己的脑库
多做练习让自己能在想做动画的时候得以实现
多观察周边事物艺术也是源于生活的
其他范畴可以按照自己的职业专精和个人爱好来提升，比如编剧能力，手绘，表演等
做动画的人都有颗童心，还有对动画的热诚。可能在日常繁杂的工作中会慢慢的消磨掉，会感觉到疲惫，和身体上的虚脱，动画是讲究团队作战的，每个环节缺一不可，但我们仍然会对自己的每个镜头负责。
希望国内动画能有一个好的未来
九、人工智能需要的职业素养？
1、道德素养道德是人类在认知能力之外一个使人之为人的首要关键特质。道德是智能发展到高级阶段的产物，是智能的高等表现形式之一，也是个体智能通过组织转化成可控制的群体乃至整个人类智能的关键因素。2、情感素养情感是使人类有别于智能机器的另一个关键特质。人工智能是科学的成果，科学是人类理性的成果，而人类除了理性之外，还有包括情感在内的非理性方面。人性的非理性方面极其丰富。我们的理性遵循同一的逻辑，而非理性却极具个人的独特性。人类在非理性方面表现出的这种个人独特性，是人工智能很难模拟和超越的。
3、哲学与审美素养这也是人工智能难以超越人类的特殊精神领域。
4、批判性思维和创新思维的素养。这也将是人类难以允许人工智能超越自身的关键领域之一。作为人类高阶思维的一部分，批判性思维是一种多层次的较为复杂的思维，它在一阶思维的基础之上再增加至少一层的思维，并通过对低阶的思维进行分析、评价和重建，将思维提升到意识反思的更高水平之上。这也是人类立于不败之地的根本。
十、网球运动需要哪些职业素养？
答：根据网球运动对网球运动员身体素质的要求，要想打好网球比赛，运动员需要具备以下几个素质。
1．速度 反应速度和全场移动速度。
2．耐力 能长时间进行比赛，并且在比赛后期也能打好。
3．力量 移动速度快，发球有力，能从底线打出爆发力强而且有良好控制的底线球。
4．柔韧性用协调的方法来运用肌肉和关节，以降 低损伤的可能性，并达到对低、中等和高球的回击。
- 相关评论
- 我要评论
-