高中体育教学管理制度？

一、高中体育教学管理制度？

1.高中体育教学管理制度为保证学生每天锻炼一小时的顺利进行,提高体育课教学质量,完善体育教学管理,根据学校教学管理制度,结合体育组的实际情况,特制订以下制度:体育教师:一、认真备课,做到上课有教案。对教师教案进行定期或不定期抽查,学期结束时教师必须认真填报学生成绩。

二、教师除出公差、病事假和特殊情况外,其它一律不允许请假缺课。

三、迟到同学应向上课老师说明原因,教师同意后,方可排入队伍末尾。

二、高中教务处职责？

1.教务处在校长、分管副校长和上级业务部门领导和指导下开展工作。

2.负责制定学校教学计划及本处工作计划,并组织实施和检查落实情况。

3.负责做好学校常规管理工作,与教科所合作组织全校教师的教学研究。

4.负责审查各学科进度,检查教师的工作情况,包括检查教师教案、作业批改等工作。

5.定期检查教学质量,包括统考命题、考试、考查、阅卷、成绩统计、质量分析。

三、高中教务处行政人员职责？

一、高中教务处工作职责

教务处是学校负责教学工作的职能部门，对校长负责。在分管教学校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、教师队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程的管理完成学校的教学任务。其主要职责是：

1、协助分管教学校长按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，科学安排课程表、完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，经常检查，定期总结。

2、协助分管教学校长选配教研组长、备课组长、安排教师工作。审阅教研组教学计划，核实各学科教学进度。监控教学质量，提出指导性的意见。布置和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况。不定期召开教研组组长、备课组长、教师和学生座谈会。

3、 深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。要有目的、有计划听课（一般每周每年级两节），做好听课记录，并及时评课，给教师提出指导性意见。要善于发现教师的教学经验，即时总结，不断改进和提升教学质量。

4、负责抓好教师的科学备课。对其进行科学指导和严格监督。切实做到科学、实用、有针对性。

5、负责抓好教师的教研工作，审核教研组制定的教研计划、督促教研计划的落实以及教研成果的引用与推广。教研组定期开展专题教学研究（每周五下午第四节），撰写教研活动记录，并将教研活动成果应用到教学中去。

6、负责抓好教师的工作纪律（教研组内和课堂上），严禁教师的一切违规违纪行为（按高中部教师考评标准有关部分执行）。

7、不定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准（教学大纲）和教材。

8、负责对青年教师和新调入教师的培养。定期对其进行听、评课，与其交流谈心，并给与必要的指导，使其尽快成长为学校的业务骨干。

9、负责教师的任课安排和调整工作。

10、负责教师的考核工作。定期对教师进行考核（执行好请销假制度和签到制度）。

11、负责组织期考和月考的命题和考务工作。合理安排并控制统一考试的时间，做好规范阅卷和考后质量分析工作。

二、教务人员分工

教务处主任，主持教务处工作。主抓建章立制、教师队伍建设、教育教学质量的逐步提高。

1、 负责处室计划的制定，撰写处室工作总结。

2、 协助校长抓好教师的选聘、分工、培训和考核工作。

3、 监督检查各年级教学计划、教研计划的制定和实施。

4、 监督检查各年级听评课活动的执行情况。

5、 监督检查各年级其他教学活动的开展。

教务处副主任，协助主任开展工作。主抓各年级教务处的相关工作。

1、 负责各分管年级的教师分工、课程安排工作。

2、 负责各分管年级的教学计划、教研计划的制定和实施。

3、 负责各分管年级教师的考勤、工作组织纪律及考核等工作。

4、 负责各分管年级档案的收集整理归档工作。

5、 负责各分管年级的科学、合理分班工作。

6、 根据年级特点抓好教师的听评课、合理把握教学进度。

7、 根据年级特点抓好教师的高效课堂工作。

8、 抓好各年级的期考、月考等的具体组织工作。

9、 在抓好教学工作的同时，与学生管理人员一起稳定好各年级学生的秩序。

10、 协助主任开展好其他教学活动。

11、 分管主任之间，要分工合作，有效联动，积极配合，形成合力。

四、现场教学管理制度？

为保证各门课程现场教学的有序进行，特制定本制度。

1、各门课程应根据教学目标的要求合理安排现场教学。

2、各门课程的现场教学原则上应按授课计划的安排时间进行，如有变化，应履行审批手续。

3、现场教学实施前，任课教师应与实训科联系，安排落实场地、设备等有关事项。

4、任课教师在现场教学前应做好组织工作，对学生合理分组，并做好安全、纪律教育。

5、学生在现场教学时的着装、行为必须符合安全生产的规定。

6、任课教师在现场教学开始时应将学生整队后有序带入实训现场。

7、任课教师在现场教学时，必须对学生严格管理，保证现场教学的有序进行，杜绝事故的发生。

五、公办高中和民办高中的管理制度？

公办高中就是走读制度为主，除了上课，晚上，平常周六周日都在家里。民办高中大部分是寄宿制度，采用半军事化管理

六、高中教学课程顺序？

高中课本都会标注必修和选修，先学习必修一，二，三……再学习选修课程

七、高中诗歌教学目标？

高中语文诗歌教学目标

　　要提升学生的学习兴赵,就要与生活相互联系

　　要培养学生的鉴赏能力，首先要提升学生的学习兴趣。教师在课堂上首先要调动学习气氛，营造良好的学习环境。先要使学生认识到诗歌本身，再联系生活实际 加深对诗歌的认识，逐渐地培养起学生对古代诗歌的学 习兴趣。可以先选择一些难度比较小，并且有趣的诗 词,可以选择课外的古诗词，能够激发学生的好奇心。 比如，向学生提问最贵的书信是哪一封?答案为:烽火 连三月，家书抵万金。类似于这样的活动可以活跃课堂 的气氛，提升学生的学习兴趣。

八、优秀中小学教务处如何抓教学的？

　　从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。

九、高中教务处主任有分班的权利吗？

有。分班是教导主任（包括高中教导主任）的正常工作职责之一。教导主任都必须完成本校学生的分班工作，包括班上男女生比例、学生来源、学生成绩等基本要素，尽量做到科学分班、合理分班，提高分班的效率和科学性，为学校正常教育教学提供服务。

十、高中政治教学教学设计原则？

1、目标认同原则

学习目标是课程的中心，在导学案中要明确指出学习目标，引起学生注意，强调其重要性，激发好奇心和兴趣。

2、情境创设及问题驱动原则

根据具体学习目标和内容需要，创设合理情境吸引学生主动性，或提出问题设置悬念，刺激其求知欲启发其思考、探索。

3、“学法指导化”原则

导学案设计应体现学法指导，并于日常教学活动中多加渗透，使学生多多使用，渐渐形成习惯。

4、自主与合作学习相结合原则

教师应根据学情，有计划地留给学生独立探索的空间，同时导学案设计还应体现合作学习原则。

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