一、如何利用农村资源丰富幼儿园特色？
利用农村资源，丰富幼儿园特色还是新奇的方式，因为按照传统的幼儿园办学模式，就是做做游戏，还有写作业，唱歌之类，很少利用其它的资源来丰富幼儿园的文化，所以如果利用农村的资源来丰富幼儿园特色，很不错的，我们可以利用一下资源。首先，就是当地的农作物，可以现场的看一看他们长什么样子，然后教他们如何区别不同种类农作物，各种农作物有什么用处，他们需要什么样的生长环境，这样可以激发幼儿的好奇心，这样能够拓展他们的学习面，也能够接触到很多文化知道，能够让他们知道不同农作物之间的名字，用处，还有食用方法，这些都是可以的。其次，就是当地的民族文化，可以在课堂上，用当地的民族文化来丰富课堂的内容，比如用画画的形式展示当地的刺绣，或者衣服，或者鞋子，都是可以的，还有当地的歌，可以在课堂上教他们，可以让他们很早就接受到当地得传统文化，这也是不错的方式，主要是因地制宜，就地取材的一种方式。最后，在农村的幼儿园，很多都是留守儿童，所以需要我们去关怀他们，让他们感受到家的温暖，多跟他们沟通，这样可以让他们能够善于去接触去外面的世界，农村有农村的特色，只要合理利用当地的资源，那么就是很高的一个课堂了，希望对你有帮助，大家有好的建议或者意见，留言讨论。
二、社团活动创意新点子？
1.演出表演：搞怪舞蹈、变魔术、小品、歌唱比赛等;2.体育比赛：篮球、乒乓球、足球等球类游戏;3.手工艺：画画、各种手工艺制作等;4.户外运动：野外拓展、露营、攀岩、登山、野餐等;5.主题团建：广场舞、晚餐会、联谊会、民俗文化传统实践项目等;6.文艺活动：书画美术展、义卖等;7.公益活动：老人看护、环保公益等;8.游览玩乐：民族风情旅游、游览博物馆、野生动物园系统游览等;9.互动体验活动：真人CS、降落伞体验等; 10.搜集赛：各种答题抢答、脑力竞赛等;
三、10岁以前的孩子美术应该学什么？
十岁前应以孩子的兴趣爱好为主，内容有他自己选，不能有旁人的干涉。当然如果孩子压根就不喜欢美术的话，就没必要纠缠了。
十岁的孩子可以开始画一下色彩，从卡通人物到一些花花草草、瓶瓶罐罐。建议先画画水彩，再慢慢开始接触水粉、油画。素描可以以后再谈。