散学典礼幼儿园方案1 活动时间：
XX年1月18日
活动地点：
大a班教室
活动准备：
1、钢琴伴奏曲目、英语歌曲视屏
2、教师提前布置座椅、桌子
参与人员：
大班集体幼儿和家长班级老师
活动流程：
1、本班教师总结本学期工作
2、幼儿歌舞表演
3、颁发奖状
4、分享零食
5、班主任布置寒假作业并组织家长及宝宝离园
活动组织：
一、开场歌舞表演《我是小海军》
二、智力抢答游戏竞赛
主持人介绍参赛规则、参赛方
主持人：今天我们参赛活动的名称叫《看看谁最棒》。今天的比赛以组为单位，我们分为a组、b组、c组，参赛的题目有必答题、抢答题、加分题。为了公平，我们邀请我们的吴老师做公证员兼评委，现我们掌声欢迎。
必答题
主持人：首先，我们进行第一个环节抢答题。请听好答题规则：我们会发给每组一张纸，纸上写有本组需回答的的问题，当主持人说开始，请三组依次说出自己的答案，答对即可加分。
抢答题
主持人：接下来进行比赛的第二个环节：抢答题。在这个环节中，主持人念完问题后说：“抢答开始。”参赛者才可答题。（答对的加分，不遵守规则的扣分。）
加分题
主持人：比赛以进行了一大半，目前林线的是xx组，希望我们落后的一组在最后一个环节加油哦！这一个环节有六道题，根据得分情况，从最低分的一组开始回答，每组两题，答对加分。
活动结束，评比名次。
三、颁发奖状
四、分享零食
五、班主任布置作业并组织宝宝离园
散学典礼幼儿园方案2 设计思路：
快乐之旅，展小六“欢乐、温馨、向上”之精神风貌；家园联欢，展凌云幼儿园“关爱、和谐、奉献”之风采。
活动时间、地点：
XX年7月30日（周五）中午10：00―11：00
地点：
小六班
活动对象：
幼儿和家长
活动目标：
1、本次活动我们以“欢乐、和谐、温馨、向上”为主题，教师和幼儿、家长共同为参与。
2、展示幼儿回忆之旅（ppt）与学期之经典。
3、亲子互动，让孩子感受父母身上的优良品质，从而激发幼儿对家长的崇拜感和骄傲感，进而建立自己自信、大胆、勇敢、勇于表现的优良品质。
活动准备：
ppt录音机字卡
活动过程：
一、感谢之旅
我们小班的工作在此画上了一个圆满的句号，孩子们从娃娃大哭，到现在的小精灵，他们进步了、勇敢、懂事了。这些都离不开家长的配合与理解。在此借散学典礼活动，向亲爱的家长说一声：“谢谢你们，有了你们建设性的建议，孩子们生活与学习都有长足进步，我们更加坚定我们的付出是有回报的。（鞠躬）谢谢你们，我小六班的家长。”下面就请您与我们一同回忆孩子们的点点滴滴（播放ppt）幼儿与家长一起欣赏。《科学活动》《游戏》《生活照》
幼儿生活活动：我请家人来喝水
二、showtime
《歌曲连唱》《我型我秀》《字宝宝找家》《亲子活动》
亲子游戏：快乐动物秀
亲子3对，（家长纵队背对彼此）教师出示动物卡片，第一位幼儿或家长；动作秀给第二位家长猜，依次类推，最后一位家长上台进行秀并说出动物。（嘴巴不能说）第一位与在座各位验证。
三、我的成长足迹
将幼儿作业袋发放，展示幼儿成长录。
暑期事项：
一、幼儿安全、良好的作息时间。仔细阅读幼儿汇报表。幼儿午睡时间每天中午12:15分到14:15分。
二、珠算巩固：家园配合，演示拨珠方法。
三、已学知识巩固，一年小班字宝宝乐园、英语，复习。
四、确定中班回园情况，请误在开学给我们添不必要的麻烦，谢谢。
结束语：
今天，非常感谢家长从百忙之中，来参加孩子的散学典礼。我相信您都看到了，孩子的成长，希望中班的我们再次携手，让孩子们的明天更加灿烂。
请家长将幼儿被子中班带来时，被子、枕头、枕席、毯子幼儿的物品都写上名字，以免进行混淆，谢谢。
散学典礼幼儿园方案3 活动时间：
20XX年2月6日上午9：30
活动地点：
大B班活动室
活动目标：
1.通过才艺表演的形式展示孩子们本学期学习的各项成果，让家长看到孩子们的进步，从而进一步认可幼儿园，认可老师的工作。
2.对本学习孩子们的进步做一个阶段性的小结，对孩子们的进步作出嘉奖，让孩子们开开心心的结束本学期的学习和生活，为下学期的各项工作做好良好的铺垫。
活动准备：
音乐、场地设置、表演道具
参与人员：
大B班全体幼儿、老师、家长
活动流程：
一、散学典礼开场
《感恩的心》
二、散学典礼颁奖仪式
颁发全勤宝宝奖
颁发知识竞赛奖
给老师颁奖
给爸爸妈妈颁发奖状
三、《月亮船》创编故事表演
诸旖旎故事《小蝴蝶旅行记》
《小蜜蜂》《小蚂蚁》《海鸥》《小动物舞曲》《中国功夫》《小苹果》
月亮船》创编故事表演
《森林狂想曲》《精忠报国》《快乐跳吧》《吉祥》《万圣节表演》
结尾：《成长的幸福》
四、散学典礼寒假温馨提示
1.放假时间：20XX.2.6-----20XX.3.
2.寒假作业跳绳
3.安全提示：注意传染性疾病、用火用电用水等安全回老家的旅途安全。
散学典礼幼儿园方案4 一、活动目的：
为了更好的总结一学期以来本校的教育教学工作成绩和经验，及时表彰在各方面表现出色的优秀学生，调动全体学生的学习积极性，指导学生合理安排假期学习、生活，度过一个安全、愉快而有意义的假期，特在学期末举行散学典礼。
二、活动时间：
20xx年7月3日19:00
三、活动形式：
以班级为单位，借助QQ、微信、腾讯会议等平台多样化展开活动，具体会议方式由班主任自主确定。
四、活动流程：
1、签到
各班班主任提前5分钟组织家长们签到，及时清点人数，未到家长任课老师及时电话联系。（如有特殊情况不能参会，家长需提前跟班主任请假）
2、学校领导讲话
3、班主任发言
（1）本学期总结
（2）期末评奖（宣读获奖学生名单，除政教处颁布的奖项外还要加上教务处统计的“学习之星”名单）
（3）安全教育和心理健康教育（防溺水、防走失）
（4）指导家长合理安排学生的假期生活。
（5）班主任口头告知家长暑假作业收费情况。
4、任课教师发言
5、家校沟通
6、班主任总结
五、会议结束
散学典礼幼儿园方案5 主题：
学期教学成果及特色展示
时间：
20xx-7-30下午3:00
地点：
小五班教室
分工：
xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。
着装：
幼儿：本期新园服；老师：T恤园服。
目标：
1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
准备：
1.奥尔夫音乐活动
2.题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器
3.幼儿歌舞节目及个别家长节目
4.幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表
流程：
1．集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）
2．以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动
3．亲子游戏：击鼓传花
我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。
4．颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本
散学典礼幼儿园方案6 一、活动目标：
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
二、活动时间：
20xx年12月31日
三、活动地点：
小班活动室
四、开放内容：
小二班学期末家长汇报活动
五、活动流程：
7：30―8：00幼儿入园，做早操
8：00―8：10餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾）8：10―8：30幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）
8：30―8：50区域活动
8：50―9：00幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）
9：00―10：00本班期末家长汇报活动
班长做学期总结：
转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的期末家长汇报活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展期末家长汇报活动的目的有两个：一、向家长展示幼儿本期学习成果。二、希望通过本次活动更进一步能够增强家园联系。在此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的大朋友表示衷心的感谢，有你们的支持和厚爱，使我们本学期教学活动画上了一个圆满的句号。下面我简单向你们小结汇报一下本学期工作：
1、律动：《捏拢放开》。
2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。
3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。
4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。
5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》；每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。
6、集体舞蹈：《快乐宝贝》
7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的.手语歌曲《感恩的心》。
8、亲子游戏：击鼓传花
我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始
10：00―10：10幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐
10：10―10：30英语情境表演：《小熊请客》
10：30―10：40幼儿入厕小便、洗手
10：40―11：10家长离园
11：00―11：20幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）
11：20―11：50美味午餐
11：50―12：00餐后幼儿安静活动
12：00―14：30幼儿午睡
散学典礼幼儿园方案7 一、指导思想：
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园教育水平，促进每一个幼儿的发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，我园将开展本学期幼儿测评工作。
二、测评对象：
幼儿园全体幼儿
三、测评时间：
20XX年6月24日（大班组）
20XX年6月25日（中班组）
20XX年6月26日（小班组）
四、测评小组：
组长：
副组长：
成员：
五、具体安排：
1、测评教师根据幼儿园测评标准对每位幼儿进行全面测评，形成幼儿发展评估小结。
2、由园长和教师组成测评小组，对每个班幼儿全面测评。本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行。
3、每天测评一个班，顺序是：大班组、中班组、小班组。
4、测评说明：
（1）幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。
（2）测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价。
（3）儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
（4）测评内容从开学初的教学目标中随机抽取决定。
六、测评内容：
小班组：
1、健康领域：
内容：《小青蛙跳荷叶》
目标：能单脚连续向前跳2米左右。
指导语：小朋友们，你们会青蛙跳吗？今天我们要单脚向前跳
2、社会领域：
内容：《小朋友的节日》
目标：
1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日
2、向父母说一句感谢的话
指导语：小朋友们，你们自己的节日是什么时候呀？那天你们开心吗？你们想对自己的父母说什么感谢的话呢？
3、艺术领域：
内容：《夏天到》
目标：能用愉快地情绪唱歌曲，能够唱出强拍
指导语：现在是什么季节呀？《夏天到》你会唱吗？
内容：《春天的郁金香》
目标：能用对角折的方法折出郁金香花，并能添画茎叶
指导语：你们喜欢折纸吗？请你用对角折的方法折一朵美丽的郁金香，还要添画上茎叶。
4、科学领域：
内容：《变得一样多》
目标：能用添1或去1的方法将“不一样多”变成“一样多”
指导语：桌上有什么？请你将黄色和绿色雪花片按颜色分类放好。它们一样多吗？怎样让它们一样多呢？
5、语言领域：
内容：《颠倒歌》
目标：能口齿清楚地朗读儿歌
指导语：你们喜欢念儿歌吗？《颠倒歌》会念吗？你来念一念。
中班组：
1、健康领域：
内容：《一个人在家》
目标：知道一个人在家时的安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器开关等。
指导语：我们是中班的小朋友了，要是你一个人在家时陌生人敲门你会开门吗？还有哪些事情你们认为不能做呢？
2、社会领域：
内容：《公园里的标志》
目标：
1、能说出2-3种常见标志的名称和意思。
2、知道标志能起到很好的提示作用，给我们提供很多方便。
指导语：你认识这个标志吗？它是什么意思呢？标志有什么作用呢？
3、艺术领域：
内容：《有只小燕子》
目标：能唱出附点音符和休止符
指导语：小燕子可爱吗？请你用好听的声音唱一唱《有只小燕子》吧！
内容：《漂亮的房子》
目标：会用折纸的方法设计自己的房屋，并添画门窗
指导语：你们喜欢折纸吗？请你折出自己喜欢的房屋，还要添画上门窗。
4、科学领域：
内容：《找图形》
目标：能进行信号和图形的转换
指导语：小朋友，这些小动物都是用图形拼成的，请你找找都有哪些图形，每种图形有几个呢？请你记录下来。
5、语言领域：
内容：《小熊请客》
目标：
1、知道故事名称，了解故事主要情节
2、知道做主人要热情，掌握简单的接待客人的礼貌用语指导语：小熊都请了哪些客人啊？小熊是怎么接待好朋友的啊？家里来客人了，你会怎么做啊？
大班组：
1、健康领域：
内容：《转身网接球》
目标：自转一圈持网接住抛来的纸球
指导语：我们是大班的小朋友了，老师知道你们的本领可大了。抛接球你们会吗？今天我们的抛接球要变换一种形式：请你原地自转一圈然后用抛接器接住抛过来的纸球。
2、社会领域：
内容：《城市美容师》
目标：
1、知道清洁工人的美誉
2、保护环境整洁从我做起
指导语：我们的环境这么整洁是谁的功劳呀？清洁工人有一个好听的称呼叫做？“保护环境，人人有责”，你会从身边哪些小事做起呢？
3、艺术领域：
内容：《快乐的六一》
目标：用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲
指导语：六一儿童节是小朋友自己的节日，这一天小朋友都很开心、快乐。请你用开心的心情唱一唱《快乐的六一》
内容：《小飞机》
目标：
1、会用中心折、对折、拼插等方法折飞机
2、养成有条理认真做事的习惯
指导语：你们会折纸吗？请你折一个纸飞机，记住要拼插组装起来哦。
4、科学领域：
内容：《认识人民币》
目标：
1、认识人民币：元、角
2、会兑换1元以内的纸币
指导语：
1、小朋友，这些是什么呀？有什么用啊？你认识它们吗？
2、兑换：如：我拿1元钱买了5角钱的口香糖，你应该找给我多少钱？。
5、语言领域：
内容：《小蝌蚪找妈妈》
目标：
1、知道故事的名称、角色和主要的情节
2、说出蝌蚪变成青蛙的成长过程
指导语：这个故事叫什么名字啊？故事里都有哪些小动物？小蝌蚪先后遇到了谁？他们说了什么？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
散学典礼幼儿园方案8 活动目标
通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
活动时间
xx年xx月23日晚上6：00――7：00
活动地点
大五班教室
参与人员
龙老师程老师全体幼儿及家长
活动流程
一、龙老师讲话
介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展
二、节目汇报
1、绕口令串烧表演形式：集体
《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》
2、儿歌表演表演形式：分角色表演
《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》
3、快板表演形式：小组
《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》
4、亲子互动游戏
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》
5、配乐诗朗诵表演形式：集体
《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》
三、总结活动，颁发奖品
四、家园交流