语言的基本要求？

一、语言的基本要求？

应用文的语言要做到平实、准确、简洁。这是作为日常应用文语言的基本特征。

(一)平实

1.应用文的文风要朴实自然，所讲事情要符合实际情况，数字要确实无误，办法要切实可行。实事求是是应用文的起码要求。不能为了达到某种目的而夸大或缩小一些真实情况。一句话，应用文要做到文实相符、文如其事，来不得半点虚假。

2.要做到实事求是，就必须深入生活，亲自调查，不闭门造车。同时还要熟悉本行业务，学习有关知识，避免由于“外行”而抓不住重点，说不到要害。

(二)准确

准确同平实是相统一的，应用文要做到实事求是，就必须在准确上下功夫。而要做到准确就必须注意以下几点。

1.所写内容要准确

写日常应用文时，必须准确，不能走样。一则“启事”是什么就写什么，不可随意地歪曲内容；一则招生广告也要将各种要求、条件如实列出，不可为了吸引生源，而发布虚假的信息。写日常应用文，不能凭主观臆想，凭一时的热情，而要靠客观的、实事求是的态度。如果偏 离了内容准确这一原则，无论如何说得头头是道，也会给工作带来某些不必要的损失。

2.所用语句要准确

日常应用文要做到语言准确。具体来讲，又可从词语的选用，句子的组合，修辞格的使用等方面来说明。

(三)简洁

简洁是应用文写作的基本要求。

应用文的写作目的可以说是以传递信息为主，因此应用文行文务必简洁。具体来讲，简洁在这里应包括以下一些内容。

1.文字要简炼，篇幅要短小精悍

应用文写作要惜墨如金，要选用简洁的词语，要删去可有可无的段落。要实话实说，不穿靴戴帽，冗长的文章往往淹没了主题，同时也浪费了阅读时间，降低了办事效率。

2.扫除套话、空话、废话

文字是用来表情达意、传递信息的，如果为写作而写作就会废话连篇。日常应用文更是要避免说不中用的话，读者希望得到的是你提供给他的信息，“言之无文，行而不远”。

二、幼儿园语言兴趣班学习内容？

语言包括几个方面：听 说 读 写

在每个年龄段又各不相同，譬如小中 班 没有写的内容

当语言作为幼儿园的特色课程，可以分为：国学（诗词诵读） 绘本阅读 主持人 识字 故事表演 英语 话剧表演 情景剧表演等等。

总之，幼儿阶段的语言是训练幼儿的语言表达能力，阅读能力，敢在人群中说话，敢说还有会说。

三、公文语言的基本要求？

公文语言是指正式的、规范的书面表达方式，它具有很高的准确性和规范性。以下是公文语言的基本要求：

1.准确性：公文语言要求使用精准、准确的词汇和语法，避免模糊、含糊或歧义的表达。

2.简洁性：公文语言要求简明扼要，尽量避免冗长的句子和多余的修饰语，使读者能够迅速了解文意。

3.规范性：公文语言要遵守一定的格式和规范，例如用字、用词、标点符号等方面，以保证文档的可读性和专业性。

4.客观性：公文语言要求客观中立，不带任何情感色彩或主观评价，并尽可能避免使用口语化的表达方式。

5.正式性：公文语言必须具备正式性，使用正式词汇和敬语，体现出尊重和尊严，符合职场礼仪。

6.流畅性：公文语言要求写作流畅，表述清晰，使用合理的连接词和过渡语，保证文段之间的衔接和逻辑性。

四、动物语言的基本要求？

动物语言起到交流信息的作用。

动物语言包括动作、声音和气味。例如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。这是通过动作来表达它们的意思。

许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如鸟类以歌声表达“爱情”或是以歌声建立自己的“地盘”警告不让其他鸟儿闯入。

有些动物常常以特殊的气味来达到引诱异性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合或分散群体等目的。这种气味虽然没有声响，可也算是一种语言。例如雄鹿在求偶时，它会用身上的芳香腺往树上擦，这样，树上便留下了自己的气味，于是，雌鹿闻到它的气味以后就会循踪而至。由此可见，动物的语言(动作、声音和气味)最基本的要求是要起到交流信息的作用。

五、幼儿语言礼仪的基本要求？

我认为幼儿语言礼仪的基本要求有：

1、跟别人说话要用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

2、要努力养成使用敬语的习惯。态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。交谈时要正视对方、认真倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。还要注意站姿和坐姿

六、关于学习的语言？

　　1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。

　　2、学习习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

　　3、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。

　　4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

　　5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

　　6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

　　7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。

　　8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……

　　9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

　　10、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。

七、幼儿园语言学习反义词的评课？

语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这活动。

活动目标

1、使幼儿初步理解反义词的含义。

2， 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性

3、让幼儿初步练习使用反义词和相对的话。

重点难点

理解生活中的反义词的意义。

活动准备

一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一大一小两本书。

让幼儿在尝试中理解什么是反义词

1，（出示一长一段铅笔）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一长大，一个短）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。依次先后出示沙子棉花、粗细积木、大小书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，引导幼儿观察。

2请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。

小结：我们刚才知道了软硬、苦甜、快慢、大小、新旧、长短等反义词，下面我请你们看几幅图。看在图中能不能找到反义词。

八、导游语言的基本要求有哪些？

导游是一种社会职业，与其他社会职业一样，在长期的社会实践中形成了具有职业特点的语言——导游语言。导游语言有广义和狭义之分：狭义的导游语言是指导游员用于同游客进行交流、传播知识、介绍景点、实现沟通的一种生动形象的口头语言；广义的导游语言是指导游人员在导游服务过程中必须熟悉掌握和运用的所有具有一定意义并能引起互动的一种符号。其中的“所以”是指在形式上不仅包括口头语言，而且还包括书面语言、体态语言和副语言；“具有一定意义”是指能够传递某种信息或表达某种思想情感；而所谓“符号”，是从语言学意义上来讲的，指含有一定意义的媒介物。

导游语言是导游员用来做好导游服务工作的重要手段和工具。导游员在讲解中通过运用富有表现力、生动形象的语言，使大好河山的“静态”变为“动态”，使沉睡了千百年的文物古迹死而复活，使优雅的传统工艺品栩栩如生，从而使游客感到旅游生活妙趣事横生，留下经久难忘的深刻印象。导游工作要求导游员具有比较扎实的语言功底，而正确、优美、得体的语言表达能力对提高导游服务质量至关重要。所以每一位导游员都应练好导游语言这一基本功，并使其语言水平不断提高。

九、文明语言的基本要求有哪些？

　　1.文明礼貌用语基本要求：“好”字开头;“请”字优先; “谢谢”和“再见”结尾。

　　2.文明礼貌常用语(校园十大文明用语)：

　　①×老师(××同学)好!

　　②不好意思，打扰一下，请问------?

　　③×老师(××同学)再见!

　　④对不起、没关系

　　⑤不必客气，这是我应该做的

　　⑥谢谢××老师(××同学)!

　　⑦拜托了

　　⑧给你添麻烦了

　　⑨请多包涵

　　⑩您(你)还有什么别的事情吗?

　　3.不带口头语，不说粗话，不大声喧哗，做到语言文明， 举止得体，谈吐文雅。

十、幼儿园语言组一般学习什么内容？

幼儿园语言教育组的教学内容包含听、说，读三个最主要的部分，还有简单的书写等。

听，主要是倾听，让孩子们学会如何听懂别人的语言，并正确的理解别人要表达的意思。

说，是学会说话，把自己的意思清楚的表达出来。读主要是结合图画开始简单的阅读。再书写一些简单的字，如：人，天，日等等。在写这方面一般不做要求。

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