世界十大外语语言学家？

一、世界十大外语语言学家？

西方当代语言学家有：

1.

描写主义语言学，以布龙菲尔德为代表。布龙菲尔德，结构主义语言学的先导人物之一。

2.

系统功能语言学，以韩礼德为代表。韩礼德（M.A.K.Halliday），英国当代语言家。世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言大师。

3.

转换—生成语法，以乔姆斯基为代表。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。

　　语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实 。

二、名师讲学习方法？

有以下几步

01 复习核心是回忆，第一步是要多“想”

我们常常说，记忆能力在学习中很重要，学得会的前提，首先得记得住。

但是，记忆的过程中，比记住还重要的是回忆。像考试的时候，面对试卷，你要想办法从你所学过的、记住的知识点里头，回忆到与之相关的内容。

很多同学总是考试的时候，某个知识点怎么都想不到；但等考完试，被老师、同学一点拨，就马上回忆起来了。这就是平常，缺少锻炼“回想”能力所导致的。

最好的复习，就是要在多在空闲的时候，比如：睡觉前、吃饭后；去闭着眼睛想一想，在大脑中放电影——这一上午、一天下来，自己都学到了些什么。

把复习渗入平常的生活中，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。

02 遇到想不起来、不懂的，第二步要“查”

快速进步的秘诀，就在于“查缺补漏”这4个大字。

经过第一步的回想，对于有的知识点，你能非常清晰的想出来；但是不可避免的，你会有一些想不起来的情况。

像这种能想起来的，说明你已经掌握的不错，或者复习的比较到位了。

往往再经过2-3遍的回忆复习，像这种能够回想起来的知识点，就能深刻地印刻在你的脑子里。而对于那些回想不起来的知识点，则一定要花时间，及时的查阅、补漏、搞懂。

如何查？要从错题本中查，要从课堂笔记中查，要从书本中查。

03 复习的第三步，要回归课本，要多“看”

学习的本质，在于模仿，并升华于归纳和总结。

所以复习的其中一步，多回归课本、教材，多看，是“查缺补漏”的重要一环。

高效的复习，是既要有面，更要有点。这个面是整个的知识体系、包括知识与知识之间的联系；而这个点，要包括课程知识中的重点、难点，然后还有你回忆时，感到模糊不清的“缺漏点”。

这一步的“看”，其实是“查”的一部分。

04 要多“写”，动笔多做多练，才能达到熟练

就像课堂上，我们讲究——听懂老师的课，不能是光听，还要把关键点，用笔记录下来一样。

我们复习的时候，不能是光看，“笔杆子”要和眼睛一起动起来。

比如说，遇到的不懂的、不明白的，过去错过的知识点，见到之后，就要做上个记号，以提示自己，要多注意复习这方面的内容。

再比如说，一道习题的讲解，复习看完之后，最好是能脱离“原答案”，你还能够再将其在草稿纸山，做上一遍，如果这一遍做出来了——这才算是你真正的会做了这一道题。

包括我们平常讲的，语文、英语要注意日常的积累，就是将一些平常复习时，看到、想到、查到的知识，整理到笔记本之中。

“读书破万卷，下笔如有神”——讲究的不仅是要多看、重复看，还要多下笔，方能达到完备的境界。

05 复习的同时，要多说，把知识“讲”出来

学霸复习的同时，往往还常常会把一些知识，讲给身边的同学听。

从老师那听明白，从书本上看明白的知识，其实你并不是真的明白了；只有当你讲得明白，说给别人听还能让人听懂，那才说明你是真的了解了这个知识。

许多学霸，都有对学过的知识，进行“复述”的习惯。

或许是每天，或许是一周一次。

这样坚持锻炼上2～3个月，不仅能提高记忆力，更是能锻炼一个人的表达、思维和写作能力。这样的方式，不仅能用于复习，对于预习——也会大有帮助。

三、讲学习要善问的词语？

勤学好问 [ qín xué hào wèn ]基本释义 详细释义[ qín xué hào wèn ]勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。不耻下问，读音为bù chǐ xià wèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。

四、郭继承讲学习历史的读音？

你好，读音是：fuo ji zheng jiang xue xili shi。

五、语言学家的名言？

莫等闲，白了少年头。云在青天水在瓶

六、wilkins语言学家著作？

语音、词汇、语法构成了语言的基本组成部分，其中现代英语的词汇量已达到200多万，而且随着时代的不断变化英语的词汇量还在不断更新、扩大。

英国语言学家George W.Wilkins在《语言教学中的语言学》一书中指出“没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零。”

由此可见词汇在英语学习中的重要性。实际上离开词汇人们就不能有效地进行听说读写等各项活动，就无法表达思想，传递感情。事实上，一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低。

因此，词汇教学是英语教学中的重要一环，掌握和探索词汇教学法十分必要。学习词汇首先要搞清楚词汇的基本构成方法，这样才能使英语学习事半功倍。

七、世界语言学家？

韩礼德，1925年生于英格兰约克郡里兹。英国当代语言学家。韩礼德教授是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言大师。他的语言学框架在当代世界语言学及应用语言学界具有广泛和深远影响。以研究Halliday的理论为中心的国际系统功能语言学学会已召开过29次国际会议，他的影响遍及欧洲、澳洲、南美洲、北美洲、非洲、亚洲。

澳大利亚当地时间2018年4月15日下午八点，韩礼德在悉尼去世，享年93岁。

八、语言学家有哪些？

1、Noam Chomsky（诺姆·乔姆斯基）

2、Ferdinand de Saussure（费迪南德·索绪尔）

3、Edward Sapir（爱德华·萨皮尔）

4、Charles Hockett（查尔斯·霍克特）

5、Leonard Bloomfield（伦纳德·布卢菲尔德）

6、John Rupert Firth（约翰·鲁珀特·费尔斯）

7、Roman Jakobson（罗曼·雅各布森）

8、J.R. Firth（J.R.费尔斯）

9、William Labov（威廉·拉博夫）

10、Derek Bickerton（德里克·比克顿

九、讲学习要善问的成语有？

勤学好问[qínxuéhàowèn]基本释义详细释义[qínxuéhàowèn]勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。不耻下问，读音为bùchǐxiàwèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。

十、叶圣陶是不是语言学家？

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

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