一、培训需求分析的方法？
1、问卷调研法。
问卷调研法是最普遍也最有效的收集资料和数据的方法之一。一般由培训部门设计一系列培训需求相关问题，以书面问卷的形式发放给培训对象，待培训对象填写之后再收回进行分析，获取培训需求的信息和数据。
2、访谈法。
访谈法也是数据收集的一种重要方法。它是指为了得到培训需求的数据和信息，与访谈对象进行面对面交流的活动过程。这个过程不只是收集硬性数据，比如事实、数据等，包括印象、观点、判断等信息。
3、小组讨论法。
小组讨论法是指从培训对象中选出一部分有代表性且熟悉问题的员工作为代表，通过讨论的形式调查培训需求信息。小组讨论法的形式比较灵活，可以是正式的也可以是非正式的，可以通过头脑风暴、组织对照等多种方式进行。
培训需求分析的三个层次：
1、必须在岗位任职人员的个体层次上进行分析。在这一层次上，培训部门、培训岗位主管共同对企业员工进行需求分析，确定参加培训的人员和培训内容。
2、是在组织层次上的培训需求分析，它是从客观的角度对组织近中期的目标，以及培训效果转换的组织氛围和企业整体人力资源存量进行分析，设计员工的培训计划。
3、是在战略层面上的分析。战略分析不是集中在个体、组织、部门现在有效工作所需要的知识、技能和能力上。例如，未来需要多少或什么类型的工作人员、组织是否现在正经历和将要经历能够影响从事工作方式的巨大变化等。
二、培训需求怎么写？
查找绩效差距。培训需求分析应从何入手，有关培训的理论认为应当从绩效差距入手：培训之所以必要，传统理论认为是因为企业工作岗位要求的绩效标准与员工实际工作绩效之间存在着差距；新的理论则认为也应包括企业战略或企业文化需要的员工能力与员工实际能力之间的差距，这种差距导致低效率，阻碍企业目标的实现。寻找差距原因。
发现了绩效差距的存在，并不等于完成了培训需求分析，还必须寻找差距的原因，因为不是所有的绩效差距都可以通过培训的方式去消除。
有的绩效差距属于环境、技术设备或激励制度的原因，有的则属于员工个人难以克服的个性特征原因。
三、培训需求理论谁提出的？
由麦吉（McGehee）与赛耶（Thayer）于1961年提出。
他们认为，培训需求分析要注重系统性，只有从组织、任务和人员等三个层次上综合分析，才能客观、准确地识别培训需求。
四、简述培训需求产生的原因的？
有效的培训需求分析是建立在对培训需求成因有效性的分析基础之上的，培训需求形成原因的客观分析直接关系着培训需求分析的针对性和实效性。培训需求产生的原因大致可分为以下三类：
1、 由于工作变化而产生的培训需求
2、 由于人员变化而产生的培训需求
3、 由于绩效变化而产生的培训需求
五、培训的其他称呼？
培训又称学习、进修、上课和探讨等等。培训分重点对象培训和普遍业务培训，目的都是为了提高业务能力，捉升自己发展空间，用专业知识不断武装自己，从而掌握更高水平。培训也是一种学习，如培训班、培训机构、上课。培训还分理沦知识培训和实践技能培训。
六、培训求职需求怎么填？
第一是培训需求分析的个体层次。
第二是培训部门对个体的分析。
第三是组织人事部门的分析。
第四是工作人员对自身的分析。
第五是培训需求分析的组织层次。
第六是组织目标的分析。
第七是组织气候的分析。
第八是资源分析。
七、港口人才培训需求什么？
学分，计算机能力要求，外语能力要求，职业资格证书
八、个人培训需求怎么填？
1、岗位要求及存在的问题。
2、培训需求要紧紧围绕员工岗位说明书职责要求及工作存在的问题。因此，个人培训需求应包括：岗位职责要求，岗位晋升要求，适岗性评估要求，及工作中存在的个人及共性问题，公司发展对岗位的进一步要求。
3、此外，个人应加强日常学习，提升基本素养。
九、员工培训需求分析的报告怎么？
员工培训需求分析一般包括以下7个方面的内容：
1、 报告提要，即对报告要点的概括
2、 需求分析实施的背景
3、 开展需求分析的目的和性质
4、 概述需求分析实施的方法和流程
5、 培训需求分析的结果
6、 对分析结果的简要评析提供参考意见
7、 附录。包括收集和分析信息时用的相关图表、原始材料等。
8、 报告提要。对报告要点的概括。
十、培训需求分析的依据不包括？
不包括资源分析。
培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各种办法和技术，对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，从而确定培训必要性及培训内容的过程。培训需求分析就是采用科学的方法弄清谁最需要培训、为什么要培训、培训什么等问题，并进行深入探索研究的过程。
它具有很强的指导性，是确定培训目标、设计培训计划、有效地实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进行培训评估的基础，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。
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