护理教学查房是什么？

一、护理教学查房是什么？

只知道护理查房，护理教学查房应该没有，护理查房是每个月一次由护理部主任带领各科护士长去每个病房查房，内容有当班护士的仪表，规章制度的执行，无菌操作是否合格，还要检查卫生，等等这个护理主要是检查护理人员的，就象警察的督察一样。

二、护理教学查房正确的安排是？

首先选定护理查房的病人，由病区护士长主持，科室护士，实习生，或上级护理人员参加，责任护士介绍病情，用药，饮食，大小便，治疗情况，然后根据病情需要，大家提出护理问题，解决办法，最后护士长或上级护理人员进行护理查房总结，记录员把此次护理查房归纳整理

三、如何运用护理程序进行护理教学查房？

1 资料与方法

　1.1 收集资料：教学查房由病区护士长负责，护士长在查房前数日，选择好病例，一般选择症状、体征较典型，病情复杂，并进行过大、中型手术或是本院新开展手术的病例;病例确立后，该患者的责任护士按整体护理的要求作好疾病治疗与护理过程汇报的资料准备。参加查房的其他护士应了解病情，访问患者，复习与该疾病相关的知识，积极参与准备工作。护士长或小组骨干护士做好全面备课，以主持本次的教学查房。

1.2 查房顺序

　患者评估：患者评估一般在患者床边进行，先由责任护士在床边作简要的病史汇报，包括现病史、辅助检查、治疗用药等。然后示范性地与患者或家属进行交谈，收集患者的主观资料，并对患者进行系统的护理体检。参加查访的其他护士可作资料的补充收集，最后主持人作小结和评价。为了避免在患者面前讨论病情而引起医疗纠纷或触犯特殊病例的保护性医疗制度，以下步骤一般在病区示范教室进行。

四、护理查房中主查人的开场白？

为护理查房中的主查人，我非常荣幸能够主持本次的护理查房，我希望大家在本次的护理查房的过程中能够取得更好成绩，你们这些护理的工作人员都是非常辛苦的，首先我向你们表示祝贺，我希望你们在护理的工作中做出更好的成绩，取得更好的成绩

五、责任护士护理查房内容？

责任护士在护理查房时，通常会执行任务和内容：

1. 了解病人情况：责任护士会先了解当前负责的病人的基本情况，包括姓名、年龄、主要诊断、病情变化等。

2. 观察病人的健康状况：责任护士会仔细观察病人的体征和病情变化，包血压、心率、呼吸情况、体温、意识状态、疼痛等。

3. 评估病人的护理需求：依据病人的病情和医嘱，责任护士会评估病人的护理需求，包括给药、护理操作（如更换敷料、导尿、胃Tube护理等）、辅助呼吸、营养支持等。

4. 向医生报道：责任护士会将观察到的病人状况及护理问题整理好，并向医生进行报告，以便医生了解病情并作出相应的医疗决策。

5. 记录护理信息：责任护士会将病人的观察结果和护理措施记录在护理文书中，以便后续护理和医疗团队参考。

六、护理查房护士站位顺序图？

护理查房不讲究尊卑长幼，一般都是交班的在前引导介绍，接班的紧随，余者不分等级跟着就行。

七、护士查房都查哪些内容？

1是护理教学查房，2是责任制整体化护理查房，3是专科护理查房

八、护理查房里的主查人是什么意思？

一般查房分两种一种是医生查房，是看患者疾病的情况第二种，护士长带领护士查房这就看病房的卫生情况和环境状态

九、护理查房护士长点评语？

 我参加了本次的护理查房，我作为护士长对你们在护理查房期间的工作表现是非常满意的，我看到大家在护理查房期间努力出努力工作，取得了很大的成绩，检查的是非常认真仔细的各位病化们对你们是非常满意的，我希望继续努力，在今后护理查房期间能够有更好的成绩

十、护理教学查房流程六个步骤？

一、查房前准备

1、用物准备：

病历夹、体温计、血压计、听诊器、叩诊锤、手电筒、压舌板、手表、记录单、笔等相关用物

2、环境安静整洁、室温适宜、光线明亮、注意保护患者隐私

3、责任护士选择查房目标应为病情典型、诊断明确、病情较为特殊的患者。事先与患者沟通、取得患者的合作。提前2-3天通知科室护理人员预习相关资料

4、护士衣着整洁、态度和蔼，了解查房站位：主查人在患者右侧；被查人在患者左侧；实习生在床尾

二、流程：

1、查房前由主查人介绍查房题目并说明查房目的。

2、责任护士对患者进行病情汇报：包括床号、姓名、性别、年龄、主诉、入院日期、时间、诊断,来时T、P、R、BP及主要的症状体征,重要的阳性、阴性辅助检查结果,手术，给予的基本治疗等

3、护理体检：全体人员共同到病房，由责任护士对患者进行护理体检（从上到下的顺序）

① 询问患者年龄等，同时测量生命体征，了解患者意识状态，在测量生命体征的同时可观察到患者的体型，营养状况，面容与表情，局部皮肤弹性颜色、温度和湿度、是否水肿、有无损害等。卧床病人的体位、能下床活动者的步态等。

② 颜面部：

a. 眼睑、结膜、巩膜、角膜等有无异常，眼球运动（左-左上-左下-右-右上-右下），瞳孔大小及对光反射

b. 两耳外形有无红肿，外耳道情况，听力状况等

c. 鼻部外形及有无压痛

d. 口唇颜色（红润光泽），口腔粘膜（光洁呈粉红色），牙齿有无松动，扁桃体有无肿大，口腔有无特殊气味等

③ 颈部：

a. 头部能否正常抬起，有无颈项强直

b. 颈静脉是否怒张，颈动脉在安静状态下能否看到搏动

c. 气管是否位于颈前正中部

④ 胸部：

a. 胸廓呈椭圆形，有无异常改变

b. 乳房皮肤、颜色等

c. 叩诊双肺是否呈清音，听诊有无干、湿啰音等

d. 观察心前区外形与右侧相应位置是否对称，有无异常隆起或凹陷；触诊有无抬举性心尖搏动（左室肥大）和震颤（器质性心脏病）；叩诊呈浊音；听诊心音无异常

⑤ 腹部体征：

a. 视诊：腹部双侧对称，腹部皮肤无皮疹、腹壁静脉不显露，一般看不到肠型及蠕动波等

b. 听诊：肠鸣音每分钟4-5次，腹部无血管杂音，空腹无振水音

c. 叩诊：腹部除肝、脾、增大的膀胱和子宫所占据的部位及两侧腹部近腰肌处为浊音或实音外，其余部位叩诊均呈鼓音

d. 触诊：腹壁触之柔软较易压陷，触压时不引起疼痛，无反跳痛

⑥ 观察会阴部、双下肢有无水肿等异常情况

4、提出患者目前的护理问题，采取的护理、治疗措施；提出目前尚未解决的护理问题，即本次查房的讨论重点

5、讨论：

① 主查人对责任护士进行护理体检指出问题

② 主查人紧密围绕被查房病人组织开展讨论（漏提的护理问题、护理措施执行不到位的地方、该病人护理文件记录中存在的问题、提高护理效果的措施还可有哪些、对患者目前尚未解决的护理问题进行讨论：包括相关原因、相对应的护理措施、实施护理措施的预期效果等等）

6、总结：此次查房目的是否达到、本次查房中存在的不足:如准备、汇报、查体、讨论等,并提出目前此病人护理重点等

7、记录

护理查房记录

时间： 年 月 日地点：

学时：

主持人：

查房题目：

参加人员：

一、护士长:

1．介绍查房题目：

2．目的(此次查房要解决该病人什么问题、为新上岗护理人员作相关知识培训等)

二、主管护士:

1．汇报病史包括：

床号： 姓名： 性别： 年龄:

诊断： 入院日期和时间：

主诉：

入院时生命体征：T ℃；P 次/分；R 次/分；BP / mmHg

（1）入院时主要症状：

（2）主要阳性体征：

（3）重要辅助检查结果：

（4）主要治疗措施：

（5）主要的护理问题及相对应的护理措施：

（6）目前待解决的护理问题：

三、（1）讨论：

（2）讨论结果--针对待解决护理问题的护理措施：

（3）总结：

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