为什么选幼师不选老师？

一、为什么选幼师不选老师？

1、特色幼师极为缺乏。

国际教育学界认为，0--6岁的婴幼儿教育是人生中最重要的教育。在我国，婴幼儿教育越来越受到人们的重视。然而，目前我国3--6岁在园幼儿数量只占幼儿总量的39.5%，0--2岁的婴儿接受早期教育的更少，仅为3%。其主要原因是合格幼师的短缺，尤其是懂得国际先进幼教理论与教学方法的特色幼教师（省会城市工资可达三--五千），更为紧缺。

2、传统教学急需改进。

公立大中专学校的幼师专业大都采取单向灌输、偏重知识的教学模式，学生学习兴趣低，学习效率差，所培养的人才不能满足新兴的高端幼儿园、亲子园及早教中心的需要。华夏爱婴幼师学校将国际先进的幼师培养理念与中国传统人学思想相结合，强调教学方式的趣味性、教学过程的人性化，让读书成为一件愉悦的事、有丰富体验和收获的事。

3、培训模式亟待规范。

目前，国内从事蒙氏、奥尔夫、多元智能等特色课程培训的机构不少，但大多数机构课程设置短、培训模式老套，学生难以真正掌握。北京华夏爱婴教育机构联合中国幼儿教育国际研究院、中国国际蒙特梭利教学研究会等专业的教研与教学机构，研发出六大课程模块，强调专题讨论、个人成长、技能实践与工作体验，形成了国内最具特色的幼师培训模式和培养体系，让学生在知识、能力、人格三方面都能得到发展。

4、特色幼教专业更适合女生就读。

目前，约有67.2%的中考、高考女生不能升入理想的学校就读，有72.6%的大中专女生不能选择自己满意的专业，89.3%的大中专毕业女生不能找到满意的工作。相对于其他专业，特色幼教专业不需要成绩太好，更强调综合素质高，更适合成绩中等、但活泼开朗的女生就读。而且，相比其它工作，幼师工作收入稳定、工作环境安全、工作压力低、工作气氛欢快（工作性质不同于传统幼儿园保姆式的幼师）。

为了让更多高考不理想、中考失利、文理偏科、热爱幼儿教育的初中毕业生、高中毕业生(尤其是女生)也获得学历与就业双丰收，特面向全国中考生与高考生招收特色幼教中专班、大专班，以满足华夏爱婴旗下一百多家加盟早教机构及关联早教、幼教机构的人才需求。

1、教学理念重人文：

人文精神是教育的主题。幼师教育不仅是知识与技能的教育，更是人文的教育；它强调对自由之生的尊重与热爱；对世界之美的发现与欣赏；对生命之爱的珍惜与体悟。为此，华夏爱婴幼师教育立志要让学生成为有文化、有思想、有内涵、有美感、有激情的人，成为心灵丰富、人格成熟、体格健全的幸福人。

2、课程体系更全面：

课程体系是教学质量的基础。现代幼儿教育学通过近百年的发展，已形成了丰富的理论与实践体系。但在引进的过程中，国内一些机构由于对国际幼教理论缺乏本质上的把握、体系上的理解、精神上的贯通，导致培训模式生硬、培训质量不高。华夏英才教育集团组建了目前国内最庞大、最权威、最规范的课程研发团队，为华夏爱婴幼师学校开发了国内最丰富的特色幼教课程体系，让未来的幼师们在身、心、灵三方面都得到发展，成为德、智、体三优人才。

3、教学模式更人性：

教学模式是教学质量的关键。传统的灌输式、单向度、重知识的教学模式，不利于幼师人才素质的全面培养。华夏爱婴幼师学校更强调教学方式的趣味性，教学过程的人性化。为了让学生的思维能力、行动能力、创造能力三提高，为了让学生的情感力量、心智力量与人格力量三发展，华夏爱婴幼教教育制定了重讨论、重体验、重实践、重创造的四重教学模式，一改传统平淡、乏趣的教学方法，将课程教学、体验教学、创研教学、实践教学四结合，让学生能获得知识、能力与品质的三重提升。

4、培养目标重人格：

人格教育是幼师教育的灵魂。完善学生人格是师范教育的核心目标。幼儿教育更是对心灵的教育，它并不需要幼师们具有广博、高深的知识，但需要她/他有爱心和耐心；并不需要他/她有很高的智力，但需要他/她的人格与气质能吸引孩子、感动孩子；他/她对世界、对生命要有幸福感，对父母、对社会要有感恩情。

二、为什么选北航不选同济？

北航：得益于当下热门行业（电子信息类产业）的高速发展恰巧匹配了它的强势学科，叠加北京地域优势，使得它在航济开组合中一骑绝尘。

同济：同济的强势学科是土木建筑，而土木建筑也早就过了黄金期，在当下网上舆论中，土木建筑行业被部分网友黑出天际，热门行业需要的电子信息类学科在一众工科名校中只能属于中等位置，还好有上海的地域优势，能维持目前的分数不往下掉就很好

三、为什么选约克不选特灵？

约克的风盘是交流的,虽然特灵的也不咋样,但是最起码超薄的。两家都没用直流无刷,没啥意思。

主机约克配小了,要用140,很多商家别杠,本身是氟机商家出身,氟机还没玩利索,听厂家忽悠一下就说自己专业了,风冷热泵在冬天有衰减的,最

四、为什么选骨头不选玉米？

就是喜欢吃这个味道呗,不放也行啊,我自己最讨厌肉食里有玉米了。

五、为什么选结构工程师面试？

选择结构工程师的理由如下

1.个人认为自己做事认真，喜欢创新研究，并且比较能够吃苦耐劳，做工程这一块的事情

2.自己在校期间学的专业就是和工程有关的专业，所以毕业后就想想到工程来做

3.想在这个平台里学以致用，使自己的才能得到发挥

六、为什么工程师需要技术能力？

工程师不仅需要熟练地技术能力，而且需要优秀的职业能力。技术能力体现为解决工程实际问题的能力，即必须拥有一项或多项专门技术。职业能力体现为职业道德沟通能力及团队合作能力。我国大学传统教育对前者有系统的教学方法，而后者则没有得到重视，甚至被忽略然而在实际工作中，后者往往比前者更能为社会创造价值。

1.技术能力

人类早期没有正规学校教授工程学，当时工程是那些有手工天赋的人实施的，传统被人称为工匠，人们通常通过向有经验的工匠学习工程学俗称手艺，实际上这是通过获取经验知识来学习和继承工程学的基本原理。工程技术也正是利用这种方法得到传承积累并取得很多伟大成就。

2.职业能力

在掌握工程知识和技术技能后如何将知识和技能变为有效工程产出是工程师实现其价值的关键。事实上工程技能提升速度取决于工程经历这些经历对能力发展有决定性作用。

七、为什么选历史尽量不选化学？

选择历史+化学有这样几个弊端：

一是不利于报考大学，这个组合似乎包含了文理学科，但都是专业很强的学科，缺乏通用性，从高校给出的录取专业看，选择面比较狭窄，选择空间不大。

二是不利于获得较高赋分。三门学科中历史、化学选择人数较少，赋分时分母不大，与其他学科相比，同样的考分，不能获得更高的等级，导致赋分成绩偏低。

三是不利于提高学习效果。历史属文科科目，记忆要求高，偏重于形象思维，化学属于理科目，侧重于逻辑思维，学习中时间安排容易混乱，思维转换不容易，影响学习效果。

当然，如果你对这两门学科特别有兴趣，优势也很明显，不妨选择这样的组合。

八、为什么选车不选日韩系？

买车买什么牌子的车纯粹是个人喜好，现在国内很多人不愿买日系车，主要原因还是有这么几点，一是日系车车体普遍太轻，虽然比较省油，但是安全系数比其他车系低。

二是车身的造型和车的内饰的原因，很多人喜欢德系或者美系的那种修长的车型，而日系车设计比较另类，完全没有商业精英需要的那种气场。

三十中国人和日本之间的世仇，从甲午战争到抗日战争，日本给中国人造成了不可磨灭的灾难，这也是中国人不买日系车的主要原因。

九、为什么选步进电机不选舵机？

因为步进电机更结缘，也更容易操作

十、买房为什么选树不选湖？

因为有树的地方，房子住起来比较清闲，有湖的房子太阴凉

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