一、哈师大的美术学到底学什么啊？
哈师大的，美术学。主要有教育学，心里学。美术概论，中国美术史，外国美术史。人体，油画。，国画，油画头像，素描全身像，还有教法，基本就这些，其余就是写生了
二、美术类大学都学什么课程？
主要课程有：美院的美术教育主修课四年下来有很多。大概分两类：专业必修和文化课必修。
1、专业必修：美术教育专业实际上就是师范专业，所以课程设置的范围很广，不过要根据你刚入校时所填报的方向来判断，美术教育系的专业有：国画，油画，设计，水彩，这么几个专业。在这里面选择主修方向，在平时上课时也会涉及到其它专业。
2、文化课：中外美术史、艺术概论、论文写作、解剖课、大学法律与思想道德基础、中外古典文学、毛、邓、三、科学发展观、还有当代世界政治与经济、大学英语、当然还有教育学，心理学，教材教法，回头还要去实习。
三、小学美术学法有哪些？
1、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。
2、谈话法(问答法)是教师与学生以口头语言相互交流进行教学的 一种方法。能集中学生的注意力，开拓学生的思维。但是问答法中由于学生的思维能力不同，提出的问题也就会千奇百怪，就要求教师要在课前做好充分的准备，语言、问题难度也要相当的考究，否则容易引起课堂的混乱。
3、讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题，组织学生讨论、各抒己见、相互启发或辩论，获得或巩固美术知识的教学方法。
4、读书指导法，教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外美术资料获取知识;扩大美术视野的教学方法。
四、幼儿艺术教育主要课程有哪些？
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
五、美术教育主要学什么？
美术教育主要学什么？！这在学生从小写写画画，到长大了去报考八大美术院校的美术专业都能够找到答案！这里就不多说了！目的是对美的追求！在大学中学习的中西方美术史，艺术史，油画，书法，图画以及对美的鉴赏！这些大家都知道！我主要谈谈现代社会，出现对美的错误认识！这也是美术教育要学习的。 在以市场经济为主导，以金钱为目的的现代社会。哗众异怪性趣味代表了当下社会群体中存在的一种试图以奇特，怪异极具感官性和话题感的行为，语言等引起人们兴奋，吸引人注意的心理趋势！比如网络中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建军阀姨太太，吃灯泡糖，吃播们吃到撑死的视频，以丑为美来哗众取宠。现实中异怪文身，奇装异服等！建筑上“元宝楼，福禄寿，大裤衩，金鳌馆等”被评为中国十大丑陋建筑。这些建筑宣扬赤裸裸金钱观！毫无美感！绘画，书法随波逐流，乱涂乱画，以怪异为个性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！创作形式投机而不择手段。 这些不正确的审美观是美术教育应该正视的！现实责任重大！ 什么是美！美的价值观，审美趣向，现实中对健康美的引导！都是美术教育的任务！让美术教育更好地为建构良好社会贡献力量。
六、办个美术班都需要什么？
如果需要办证开班的话，首先，需要有120平方米以上的教学空间，教学设备总价值要超过你所在地区教育局的要求，审核合格才准许发证，而且办证需要一笔钱。具体数字以你所在地区的要求为准。
首先要到教育局的教育科提出民办学校申请、同时要有场地、教育局的还会去看你的场地是否符合要求、消防等都过关了才到工商局办理民办企业登记、要不备不了案
得让人们知道有这么一个美术班，你的生源才会旺盛。其次，要准备一些教材，因材施教是非常重要的一个环节，小学生和初中生并不是在乎升学的选择，更注重的是一种兴趣，所以不能用常规的一些教法，主要的是提起他们学习的一种兴趣就行。特别是户外写生，水彩水粉等。另外准备一些简单的石膏组合、做一些灯就行，不用买专门的白炽灯，毕竟是业余办的班。祝成功！
七、美术教学有哪些基本原则？
美术教学的基本原则有：
1、目的性原则 包括教养与训育统一、面向全体学生的素质教育、全面 发展、思想教育等方面。
2、激发学生兴趣原则 包括师生双向活动。
3、形象性与直观性原则 包括感性入手。
4、审美性原则 包括含美育、思想教育两方面。
5、知识传授与技能训练相结合原则 包括理性指导。
6、启发创造性原则 包括启发创新精神、实践能力、结合实际应用等方面。
7、面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则
8、综合性与整体优化相结合原则 包括知识、技能训练、美感培养、鉴赏、结合实际应用等综合与整体优化，教学诸因素；教法、学法等整体优化等方面。
9、 情意性原则 包括情感教学、开放教学、信意培育等方面。
10、提供足够信息与自主发展的原则 包括现代媒体技术、收集处理信息的能力、自主学习能力的培养等方面。
- 相关评论
- 我要评论
-