一、四川省的服装设计本科除了川师川大还有哪些啊？
重点有四川大学 电子科技大学 西南财经大学 西南交通大学。
二本的话，四川师范大学 成都理工大学 西南石油大学 成都信息工程学院 成都中医药大学，西南民族大学 西华大学，其中，西南石油，成都中医药，川师，西南民族在本科第一批次也在招收。
三本的话，有电子科大成都学院，四川大学锦城学院，四川外语学院成都学院，天一学院，有电子科大成都学院，四川大学锦城学院，四川外语学院成都学院都在高新西区哪片。
二、川大与川大匹兹堡区别？
四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部的双一流、“985”和“211”工程重点建设的高水平研究型综合大学。四川大学最新排名全国第11位。
四川大学匹兹堡学院是四川大学与美国匹兹堡大学合作成立的中外联合学院，是两所享有国际声誉的中美名校强强联合进行国际化办学的新模式，是教育部正式批准的中美大学合作机构层次的五所学院之一。
三、川大附小的川大附小概况？
四川大学附属实验小学（简称：川大附小）创办于1908年，前身为国立四川大学附属小学。四川大学厚重的文化积淀、丰富的教育资源和海纳百川的人文精神，铸就了川大附小独特的学校文化和教育发展的坚实基础。学校秉承陶行知先生的生活教育思想，探寻教育的本质规律，在素质教育推进的进程中，生长出“让每个儿童茁壮成长，让每个儿童尝试成功，让每个儿童健康成才”的教育理念和“培养个性鲜明，并能创造和享受美好生活的新生代”的育人目标。以“求真、从善、尚美、学活”为校训达成儿童养成“勇敢的精神、淳朴的品质、灵动的智慧、文明的行为”的鲜明个性。学校声誉远播，成为国家、省、市、区的教师培训基地和教育部综合实践活动课程实验基地。在政府的关怀和支持下，川大附小于2010年完成了由汉唐风韵与川西民居相结合的校园环境改扩建工作。
四、学服装设计花费大吗？
学服装设计花费挺大的，需要自己买很多衣服材料练手
五、川大俗名？
四川大俗名有【九眼桥自行车专卖旗舰店】、【西蜀国帝都大学】、【成都七中附属大学】等
六、川大景点？
如果来成都的话推荐到都江堰和青城山去走走，空气好而且景色也好看，成都市内的话杜甫草堂武侯祠青羊宫昭觉寺文殊院啊之类的都还可以，逛街的话宽窄巷子和春熙路还可以，锦里没去过，不太清楚，琴台路也可以去看看，就几分钟就可以走完的，宽窄巷子的对面，离的很近，然后还有浣花溪，人民公园都可以去走走，四川大学旁边的望江楼公园也不错。
七、川大格言？
四川师大的校训是：重德 博学 务实 尚美。
重德：即重视思想道德。德为人才素质之首，师生以法律和道德为行为标尺。教师要以好的品德和作风锤炼自我，并育出好品德的人才；学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。要在全校培育形成良好的文明道德风尚，增强学校凝聚力和可持续发展能力。
博学：即拥有广博的知识。学校在育人理念上，倡导学生要博古通今，文理兼修；教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能“传道授业解惑”；学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。
“重德”、“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。
务实：即求真务实，开拓创新，认认真真做人，踏踏实实做事。这是四川师大人人生态度和办学精神的写照。“知之为知之，不知为不知，是知也”，要有踏实的治学精神和工作作风，要勤于治学，严谨治学。
尚美：即要有崇尚美的心灵，要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。
“务实”、“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的办学精神。
八、服装设计四大造型要素？
服装设计形式美的四个基本要素 服装设计形式美的四个基本要素 本规则。与整体间的数量比值。对于服装来讲比例也就是服装各部分尺寸之间的对比关系。例如裙长与整体服装长度的关系;贴袋装饰的面积大小与整件服装大小的对比关系等等。对比的数值关系达到了美的统一和协调，被称为比例美。
1、点
点在空间中起着标明位置的作用，具有注目、突出诱导视线的性格。点在空间中的不同位置及形态以及聚散变化都会引起人的不同视觉感受。 (1)点在空间的中心位置时，可产生扩张、集中感。 (2)点在空间的一侧时，可产生不稳定的游移感。 (3)点的竖直排列能产生直向拉伸的苗条感。 (4)较多数目、大小不等的点作渐变的排列可产生立体感和视错感。 (5)大小不同的点有秩序的排列可产生节奏韵律感。 在服装中小至钮扣、面料的圆点图案，大至装饰品都可被视为一个可被感知的点，我们了解了点的一些特性后，在服装设计中恰当地运用点的功能，富有创意地改变点的位置、数量、排列形式、色彩以及材质某一特征，就会产生出奇不意的艺术效果。
2、线
点的轨迹称为线，它在空间中起着联贯的作用。线又分为直线和曲线两大类，它具有长度、粗细、位置以及方向上的变化。不同特征的线给人们不同的感受。例如水平线平静安定，曲线柔和圆润，斜向直线具有方向感。同时通过改变线的长度可产生深度感，而改变线的粗细又产生明暗效果等等。
3、面
线的移动形迹构成了面。面具有二维空间的性质，有平面和曲面之分。面又可根据线构成的形态分为方形、圆形、三角形、多边形以及不规则偶然形等等。不同形态的面又具有不同的特性。例如，三角形具有不稳定感，偶然形具有随意活泼之感等等。面与面的分割组合，以及面与面的重叠和旋转会形成新的面，面的分割有以下几种分割方式：直面分割、横面分割、斜面分割、角面分割。在服装中轮廓及结构线和装饰线对服装的不同分割产生了不同形状的面，同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的平面又会产生出不同形状的面，面的形状千变万化。同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的布局又丰富多彩。它们之间的比例对比、机理变化和色彩配置，以及装饰手段的不同应用能产生风格迥异的服装艺术效果。
4、体
体是由面与面的组合而构成的，具有三维空间的概念。不同形态的体具有不同的个性，同时从不同的角度观察，体也将表现出不同的视觉形态。 体是自始至终贯穿于服装设计中的基础要素，设计者要树立起完整的立体形态概念。一方面服装的设计要符合人体的形态以及运动时人体的变化的需要，另一方面通过对体的创意性设计也能使服装别具风格。例如日本著名时装设计师三宅一生(LsseyMiyalci)就是以擅长在设计中创造出具有强烈雕塑感的服装造型而闻名于世界时装界的代表人物，他对体在服装中的巧妙应用，形成了个人独特的设计风格。
九、川大教师子女可以读川大附小吗？
不可以。
四川大学附属实验小学简称川大附小，位于四川大学校园内，学校办学历史比较悠久，是一所百年名校。前身为国立四川大学附属小学。学校有本部、西区、东山国际校区三个紧密型校区和一个松散型校区（川大附小清水河分校），构成了川大附小联盟。
和川大的关联度：
虽然地方就在川大校内，然而这个学校和四川大学真的没有什么关系。川大老师子女不能享受学区政策以外的任何资源，还不如川大幼儿园。
据说，学区户籍以外的教师子女不能入读川大附小，曾还引发川大与川大附小的强烈纷争，后来在地方政府的调和下，川大妥协。
学校为公办，校园学风浓郁，内涵博厚，传承精到，尤其是典雅书香、汉唐风韵的校园环境，在四川大学的校园内，比四川大学还像大学。
川大附小经历近十年的锤炼，已在武侯家长的口碑中超过了龙江路小学，成为武侯小学的王牌。
学校地址：成都市武侯区一环路南1段24号
十、川大锦江学院和川大锦城哪个好点？
四川大学锦江学院更好一些。
作为一所独立学院，四川大学锦城学院在全国独立学院中排名第24位，同样是独立学院，锦江学院在全国排名是第9名，从名次上来比较，明显是锦江学院更有优势一些。
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