苏州工业园区教师联合招聘流程？

一、苏州工业园区教师联合招聘流程？

2023年2月21日教育局进行网络审核。2月22日起，考生可登陆园区教育局网络招聘系统查询是否通过网上初审。初审通过人员持相关资料于规定时间到达指定地点参加区级考核。

三、区级考核

本次联合招聘区级考核时间：2023年2月25日-26日，考核地点：苏州工业园区东沙湖小学（东沙湖路99号），参加考核对象为网络初审通过人员。区级考核流程分材料审核、笔试和业务考核环节，材料审核通过人员方可参加笔试和业务考核。

（一）2月25日（周六）相关安排

1.报到时间： 2月25日上午8：00-9：00。考生超过9:00未到达现场审核材料将视为自动放弃。

2.材料审核：报考人员报到后提供下列材料的原件与复印件，供工作人员现场审核（原件现场审核后退还本人，复印件由工作人员留存）：

（1）招聘系统中下载打印的《应聘人员登记表》；

（2）学历、学位证书，应届毕业大学生需提供毕业生就业推荐表及未签约的毕业生就业协议书（网签的须出具由高校盖章的纸质证明，并注明是否已签约）；

（3）报考教师岗位的提供教师资格证书，暂未取得教师资格证的人员，需现场提交在规定时间内获得相应教师资格证的承诺书；报考财务人员岗位的提供会计专业技术资格证书；报考校医岗位的提供执业医师资格证书和执业证书；

（4）留学回国人员应提供教育部中国留学服务中心的境外学历、学位认证书；

（5）本人二代身份证。

（6）在职应聘人员提供聘用合同及相关荣誉证书。

3.笔试环节

通过现场审核的考生方可参加笔试。

（1）笔试时间：2月25日上午9：30—11：30

（2）笔试地点：同现场审核的地点，具体考场分布详见现场公告。

（3）考核内容及结果应用：

笔试总分为100分，采取闭卷形式，教师岗位主要考核内容为教师职业道德与个人修养，教育法律法规，教育学与心理学，教育课改理念与知识、教学案例等；财务人员岗位主要考核内容为财务财会类专业知识和公共基础知识等；校医岗位主要考核内容为医学类专业知识和公共基础知识等（笔试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班）。笔试成绩保留小数点后1位，按照各学科组从高到低进行排名，每个学科组里分别取成绩排在前80%的人员进入下一轮业务考核。

考生可于当日18:00后在招聘系统里输入用户名与密码查询本人通过情况。

（二）2月26日（周日）相关安排

通过笔试的

二、苏州工业园区人才市场招聘时间？

周一到周六有招聘，周日休息，周一周二上午下午和周三的上午是劳务和服务业专场，周三下午是学生招聘会。周四是机械，模具，电子，it专场。周五和周六是综合专场。。人才市场8:30分开门，建议8点之前去排队，记得带身份证和简历，简历那儿也有卖的，没身份证没法进去，最好上午去，上午厂家多，像电子厂并不是只有周四才有，每天上午都很多。

三、苏州工业园区哪些地方招聘人？

周一到周六有招聘，周日休息，周一周二上午下午和周三的上午是劳务和服务业专场，周三下午是学生招聘会。周四是机械，模具，电子，it专场。周五和周六是综合专场。。

人才市场8:30分开门，建议8点之前去排队，记得带身份证和简历，简历那儿也有卖的，没身份证没法进去，最好上午去，上午厂家多，像电子厂并不是只有周四才有，每天上午都很多。

四、苏州工业园区有哪些公司?

有了不生，想生时没有，机会不是总有

五、苏州工业园区金鸡湖学校教师招聘流程？

先投简历，然后学校筛选，通知考核（有笔试面试试讲等不同形式），也可能分开成几个阶段进行，最后能进入校领导和教育局领导面试，再刷人，最后确定能不能要你，会给你通知。

然后送教育局审核等一系列程序，然后通知你体检，办手续。整个流程会拖的很长，要有耐心。园区很多学校都是这样的流程的。

六、苏州工业园区企业编制招聘难考吗？

不难考的。因为苏州工业园区的工厂企业特别多。用工分类也十分广泛。只要你有扎实的专业知识和工艺技能，就一定能找到一项适合你的编制招聘来成就一名合格的圆工。

七、苏州工业园区教师招聘考试考哪些题型？

一般是考：选择，简答，填空 ； .园区籍生源专场招聘的应聘条件： 园区籍生源专指参加高考前即为园区户籍，高校入读专业为师范类专业的毕业生。

八、救生员招聘怎么写？

现因公司发展需要面对社会招贤纳士，欢迎有需要的朋友及时联系。现招聘简章如下:

要求：救生员资格证 健康证 上岗证

工资待遇面议。

职位描述:

1、负责泳池泳客的人身安全

2、负责泳池水质卫生地面卫生及更衣室卫生

3、需要具有救生员资格证书

4、品行端庄、责任心强、吃苦耐劳、服从安排

九、苏州工业园区海归子女学校怎么样？

我一直坚信，对于国际学校最有说服力的就是数据。

海归子女学校是一所K12一贯制IB学校，我们很多人都知道 IB 课程有一定的难度，并不是所有人都适合它。

而很多时候我们的家长或者同学在择校的时候很难清晰地判断 IB 课程究竟适不适合，更大的问题是很多 IB 学校明知道学生是不适合这个课程的但是迫于生存压力没法顾及太多。

这个问题也困扰着很多新设学校和意向家长，当没有毕业生甚至没有在读学生的时候，学校的理念和实力很多时候都有点像空中楼阁，站不住脚；对于家长和学生，缺少对学校办学成果的参考，也意味着风险和不确定性太大。

我们来看看这19个学生大学申请的结果如何。

这是学校做的宣传海报。

申请季刚开始，这是部分数据，一些学校还没放榜，像美国的学校ED结果还没陆续开始公布，但我们可以根据已有的数据做些分析。

据学校老师透露，学校的学生还是以英美方向为主，其他各个国家方向也都有一些。

19名学生中就有两名学生拿到了剑桥的面试资格，其实其中1位同学同时拿到了帝国理工的面试资格，但是学校也没有放在榜单上去误导家长。看上去很正常的做法，放在大环境下却显得这个学校有点耿直，跟苏州某些把教学团队之前在培训机构教出来的案例写成自己的案例的学校形成了鲜明的反差。

另外首届19名学生就有两个剑桥面试是什么概念呢？

另外，跟出剑桥最多的A-LEVEL学校学校对比，目前我知道的苏州两所顶尖的A-LEVEL国际高中剑桥面试数量分别是5个和6个，另外这两所学校的学生数量是海归子女学校的7-9倍。

而海归子女学校这2个学生都是学校自己正常招进来从高一读到高三，跟一些学校从外面重金挖角高三学生来获取速成有本质区别。

从这两方面综合来看，海归子女学校作为首次有毕业生的学校，学生的升学竞争力是很不错的，也映射出学校的教学质量是有保障的。

另外我们再横向对比苏州IB类的学校。我搜索了苏州所有IB学校的历届大学申请情况，除了UWC这样超高起点的全球名校，没有看到其他任何的牛剑面试案例。

如果我没搞错，在苏州海归子女学校之前苏州的本土IB国际高中在牛剑方面的收获是0。

今年完整的申请结果还要大半年才能出来，我现在不好给出各个学校具体的对比。但是我研究苏州国际学校大学申请结果很多年了，苏州海归子女学校今年最终的大学录取结果出来基本上在苏州IB学校里会仅次于常熟UWC。

为什么愿意给一所国际学校写一篇比较硬的推广文章，首要原因是基于录取数据和我自身的认知我能够得出苏州海归子女学校在苏州市面上确实已经是顶尖的IB学校这样的结论。

2.在海归子女学校身上看到了做国际教育最需要的品质：敢于直面问题的态度。

究竟什么样的国际学校算好的学校？生源好？背景雄厚？师资好？这些确实是一所完美的学校需要的特质，但是如果按照这样的方式指标化地去找好学校那你恐怕要失望了。

你可以用这些概念去感受学校的差异，但这种感受是永远缺乏参照物的。例如生源好的学校和生源差的学校，做鸡头还是凤尾的问题就没有标准答案。

我在上一篇文章里写过，中国的国际学校在很长的一段时间里都不可能被标准化评分。国际学校在中国还属于高速发展中的新事物，基本上每个学校都存在不少问题，面对这些问题学校的态度我觉得是一个学校能否办好的关键品质。

如果一个学校，还没有毕业生就想着靠挖人来蹿红，录取结果不够亮眼就开始造假，这样的学校管你录得多好看我也无法认同你是所好学校。

如果一个学校，面对网络上的质疑搞暴力公关、搞水军，搞网络封锁，甚至威胁学生，不想着解决问题而是想着解决提出问题的人，我如何认为你是一所好学校？

如果一个学校的投资方拓展业务不是在为学生解决需求的前提下增加创收而是把敛财放在首要目的，我大概能推测你永远也成为不了学生口中的好学校。

海归子女学校也不是一所完美的学校，我们去跟朋友打听，去网络上搜索也能看到一些负面评价，但是我看得出来这所学校还是把教育放在首位的。

在网上可以搜到关于海归子女学校的讨论，大部分的学生给予的评价不错，也有一些提反对意见的。

首先我没有看到学校任何的水军、也没有看到学校搞暴力公关，这一点让学校给我的第一印象就很好。

然后，在网络上学生的评价中有70%以上的学生都给出了比较好的评价，这个好评率在国际学校里是很高的。负面的一些评价大部分都是一些国际学校共性的问题，我觉得没必要回避这个。

我看到学校有在积极地调整，比如给学生做食堂的问卷调查、成立家长课堂、引入普思、MAP这样的标准化考试来给教学质量提供高质量反馈。

从很多学生的文字里能看得出来对学校的归属感，这种感觉做不了假，是最能反映一所学校对学生态度的证据。

每个学校都有各种各样的问题，也有都满意和不满意的家长，过度地迎合学生和家长的需求不可取，完全不反思家长和学生的意见的话就是只能说明学校的招生或者学校的价值观有很大的问题，在这方面海归子女学校做的还是不错的。

前几天我问海归子女学校的老师：“明年九月份你们就有内部初中升上来的学生了，学生数量变多了之后对学校的管理会不会有压力？”

她告诉我学校学校明年招收80个学生，本校初中招50个，外校的招30个。这个是学校的长线规划，之前也可以多招，但是集团不想降低招生标准，所以资源方面是没有问题的。

我告诉她我的想法，愿意继续在学校读高中的初中生肯定是对学校高度认可的，但是初中和高中是完全不同的维度。当内部升上来的学生和外面招进来的学生都比较多了之后，如何同时服务好两种类型的学生可能是学校面临的新的挑战。

正是基于海归子女学校不错的生源水平、师资力量和学校之前面对问题的态度，我相信他们能保持现有的优势，并且能把以后会遇到的问题处理得还不错。

说到底，我愿意花一天的时间来专门为一所学校背书是关于态度的问题，也就是价值观的问题。已经很优质的学校我自然愿意推荐，而一所真正用心做教育的学校，哪怕你现在没那么好我也愿意分享你的闪光点。

3.究竟适不适合IB课程不是算出来的

我知道很多家长被IB课程全人教育的理念吸引，又担心孩子能不能适应，然后要么被吓得不敢选或者纠结很久最后稀里糊涂地选了一种课程。

网络上有很多误导性的言论比如A-LEVEL学校偏理科，IB学校偏文科。

乍一看好像挺有道理，实际上A-LEVEL有70多门课国内的国际学校文科开得少一方面是文科师资不够，另一方面也有学校讨巧的因素，开理科确实比较省事儿。苏州也有一些A-LEVEL国际高中很重视文理平衡，那些学校就是有意识地要打破这种固有印象。

IB虽然文理均衡，但是也可以通过合理的选课来规避弱点。另一方面也不能光看课程，不同的学校在教学把控力上的能力不同。IB课程两年，国内高中学制三年，所以国内的IB高中在第一年都叫所谓的Pre-IB。通俗地说Pre-IB就是然你在正式进入IBDP前有个适应过程，有些IB学校偏偏在这个阶段胡乱开课导致学生适应不好IB。

究竟怎么选课程，有些家长和学生是目标清晰的，而大部分的家长和学生我也没法给你个公式去计算，毕竟不确定性因素太多。

我只能给出我的建议，如果你想上IB高中先别考虑太多，先选几个门槛比较高的去考。IB高中都想选到适合自己的学生，门槛高的学校更是能保证硬性标准，用这个标准来检验是最适合不过的了。

如果几所门槛比较高的IB高中孩子都没考上，我建议最好别选IB，选一些要求低一些的课程。

如果考上了，在备考和选校的过程总相信你的认知也随之提高，到时候你可能自然知道自己适不适合IB。借助外部条件驱动自己对国际教育的理解就能少一些焦虑，多一些从容。

借助学校以往的口碑和今年的升学成果，苏州海归子女学校的门槛必然更高。如果你认可这所学校那你就把他当做目标学校去努力，如果你对她还不够了解，那你也不妨利用她的考试来检验自己适不适合IB，同时也是一个互相了解的过程。

十、苏州工业园区由来？

苏州工业园区开发于1994年，坐落于苏州老城区东部，水陆交通发达，地理位置优越。是上世纪九十年代工业园区大开发时代背景下的产物，同时也是中国与新加坡国家战略合作的典型案例。园区开发企业为中新集团，初建时新加坡方持股65%，中方持股35%。后从2001年1月1日起，中新苏州工业园区开发有限公司实施股份比调整，由中方承担公司的大股东责任，双方股权占比调整为65%与35%。