一、语言学对语言学习的意义？
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
二、c语言学习有前途吗？
这种问题不要去问某某大学专业的学生，学生对业界的了解是非常非常空中楼阁的，仅比他们的老师（不但不懂，还行骗）好一点。
从业十几年，现在还在行业一线打拼，尝试给年轻人分享一点经验。
整个行业以复杂程度来衡量，是一个大概金字塔的分布，底层是一些简单的，基于个人和较直观可理解的应用，如大家经常接触的手机应用，网页应用，等。中层是一些小规模团队合作可以完成的，对性能和规模等方面要求不算太高，大多可以一次成型或者接近完成的项目；在顶端则是一些高复杂度和高要求的项目，例如大型的工业项目，高性能或者高吞吐量项目，和现在很流行的大型互联网服务等；很多时候复杂性是和规模成正比的。
在这个层次中，越接近低复杂度的项目，对语言的要求越少，更多的语言都可以胜任，更容易被分工和替代，例如可被外包的网站或者ERP等等；在这些项目中，除了少数特殊领域例如嵌入式开发等，C语言几无立身之地，学习成本高而开发效率低，接近底层带来的性能等可控性方面的回报得不到体现；
在中层项目中，C语言的优势也不强，例如知乎，豆瓣这样的网站，可以用更高级语言开发的更快，更敏捷，更少“机器级细节的干扰”；
只有到了高复杂度项目中，因为对规模、性能等方面的追求，才是C/C++语言一展所长的空间，例如互联网搜索引擎，高性能科学计算，大型网络游戏服务器等等。
所以，如果目标是更大比例的程序工程师从业者，C语言学习可以改善对程序、计算机体系的理解，对面试、后续的学习有些帮助，而对直接的工作业绩帮助不大；如果目标是高复杂度专业领域的码农，C/C++还是要好好学一下的，可以翻翻近几年的百度腾讯股沟毕业生招聘试卷，另外不得不说，自学到脱颖而出的程度，对一个非专业大学生而言，还是很困难的一件事，如果以python等语言上手培养编程的热情兴趣和习惯，能够快速融入一个工程师社区和团队，是向更专业工程师攀登之路的一个良好起点
三、幼儿语言学习有哪些？
答：（1）语言学习是儿童语言主动建构的过程。首先，儿童在 与成人交往和运用语言的过程中接触到了语言环境，这个环境 为他们提供了种种语言模型，足以用来选择。只有那些他们能 够理解、能够模仿的模型，才会被有意识地挑选上，并被不断 地加以模仿和练习。其次，与此同时，儿童将语言模型稍加改 动，增添、减少或变换个别语言单位，作为自己的语言表达出 来。这种根据自己需要进行的创造性和变通式的模仿，正是儿 童主动参与语言构建的过程。此外，成人在与儿童交流时，一 定程度上考虑到了儿童对语言的接受和模仿，成人所提供的语 言模型也会受到儿童自身特点的影响。这就是儿童对语言环境 的反作用力。
（2）语言学习是儿童语言是语言个性化的过程。每个儿童所 依托的语言环境都不一样，既有的经验和语言的积累使得儿童 在交往中带有鲜明的个性印记。特定的语言习惯显现其语言个 性，这种个性可以从语言使用的句式、词汇、口头禅甚至是语 调体现出来。除去语言表达的形式的个性化之外，语言内容同 样呈现出个性色彩。不同的儿童在语言学习中表现出不同的特 点，他们对话题的偏好、句式的选择都呈现明显的个体差异。 在学习过程中的速度、效果，运用语言交际的积极性也各有不 同。
（3）语言学习是儿童语言是语言综合化的过程。语言本身是 音义结合的符号系统，儿童在学习语言的时候，语音和语义是 必须结合在一起学习的，儿童学习语言的过程往往就是他们认 识事物的过程。同时，语言的学习也和儿童在其他领域的学习 紧密联系在一起，儿童的成长成熟通过语言的成长成熟表现出 来。
（4）语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程。儿 童掌握语言，要掌握语音、词汇、语法，并将其运用成熟，会 经历从无到有、积少成多、逐步完善等过程。
四、语言学习属于什么学习？
现在英语学习非常流行，许多幼儿园都开设了英语课程。原版进口的幼儿英语教材让孩子们从小就学习英语教材。传统的英语语言学习，被粗暴地归为背单词和做题，而实际上真正的语言学习有更多的内容，那么英语语言学习是在学习什么呢，语言知识有哪些类型呢?
在二语习得理论中，关于语言知识的分类，学术界最具代表性的是Polanyi(1958)提出的显性知识与隐性知识分类说。“显性知识”是二语学习者能意识到、能说出来的语言规则知识，“隐性知识”则是二语学习者能用但表达不出来的直觉知识。由于学习是个动态的复杂过程，显性/隐性知识难以准确测量，因此很难界定，显/隐性知识之间有无接口，能否互相转化，也仍然存在很多争议。Bialystok(1994)认为通过不断地练习或训练，不但显性知识可以转换成隐性知识，而且隐性知识也可以显性化。国内一些关于显性/隐性知识关系的实证研究也显示：显性/隐性知识在一定的条件下可以相互转化。
相对于波兰尼(Polanyi)的知识分类，认知心理学的知识分类：陈述性知识与程序性知识，由于有着认知神经科学的依据(两种知识在人脑中分别有不同的表征区域)而显得更为明确。在语言学习中，语言结构知识(语音、词汇、语法的基本规则)属于陈述性知识，具有显性特征;而语用知识(如何在不同的语境中正确地使用语言结构知识的规则)属于程序性知识，具有隐性特征。显性知识与隐性知识的区别在于是否能进行外部表征(语言描述)，而程序性知识与陈述性知识的区分则在于其内部表征的层次和区域不同。认知心理学认为，具有隐性属性的程序性知识是可以被外部表征的。这为语言知识的可视化提供了理论依据。
按照认知心理学的假设，知道或具有某种知识，那么你的头脑中必然存在着该事物的心理表征，也就是说你使用了知识表征(knowledge representation)。符号是表征的基本形式。表征可分为内部表征(internal representation)和外部表征(external representation)。其中，物理的、客观的表征形式构成知识的外部表征，体现为语言表征或图形表征等，比如，文字符号、地图和照片等。
五、语言学习是什么？
语言学习是在自然的语言环境中，通过有意义的交际活动，潜意识地获得一种语言。
语言学习是在课堂环境下，有教师有课本，通过讲解练习等活动（周考月考期末考），有意识地掌握语言规则（定语从句抄一百遍）。想真正掌握一门外语，背诵+考试的传统学习法效果很一般。
六、logo语言学习有什么好处？
LOGO语言是1968年在美国麻省理工学院人工智能实验室的西蒙·佩伯特教授的领导下开发出来的。从1984年起，LOGO语言作为一门计算机教学的入门语言，进入我国中小学计算机教育领域，国家教委制定的中小学计算机课程指导纲要里把LOGO语言定为适合小学学习的一种计算机语言。
MSWLogo是世界上非常著名的LOGO软件。LOGO语言是一种适合于青少年学生和初学者学习的绘图式程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。
七、英语语言学对我们学习英语有哪些用处？
英语语言学是对于英语学习的深入研究和探寻。往往我们学习的英语运用英语的时候都是基于之前的常识，但是如何形成产生没有了解。这个会帮助我们更好的理解英语的逻辑，文化，也会帮助我们更好的运用英语。
八、ar语言学习卡好用吗？
“AR学校”之神奇语言卡是一款将增强现实技术与儿童英语教育结合，并应用于移动终端的多媒体综合学习软件，它将纸质读物、卡通形象、3D动画、单词发音、互动等多项特点集于一体，具备丰富的知识性和教育性，激发天性好奇的孩子主动用眼睛去看，用手去触动，用耳朵去听，用大脑去思考探索，在快乐的认知世界，培养孩子主动学习的兴趣。 使用方法编辑 1、扫 使用方法(2张) 描二维码下载程序，或是进入App Store或安卓应用商店下载“AR Magic Cards”, 根据页面的提示安装即可。
2、安装成功后打开程序，将移动设备摄像头对准卡片上的图案，就能出现三维立体形象。
3、用手触碰屏幕上的三维图像可与之进行互动。
九、C语言学习宝典好用吗？
C语言学习宝典很好用，如果你的C语言不好，学习很困难，你可以参考C语言学习宝典，可以学到很多。
十、语言学习的秘诀短语？
1. Double Up With Exercise
1.加倍练习
A recent study found that studying a foreign language while exercising can boost your comprehension, as well as your retention of knowledge.This is truly a case of killing two birds with one stone.
最近的一项研究发现，练习时学习外语可以提高你的理解力和对知识的保存能力，这确实是一举两得。
2. Be Deliberate With Your Timing
2.考虑时机
It’s far more effective to practice for 15 minutes a day, every day, than it is to practice for five hours once a week.Spaced repetition is a learning technique that’s been in favor for decades。
and it’s been studied and shown to be more efficient than rote repetition.Spaced repetition works because the brain tends to reinforce memories of things it encounters frequently.
一天练习十五分钟，每天坚持。这样比每次练习五个小时，一周一次更加有效。间隔性重复是一个受欢迎了几十年的学习技巧，它被研究证明是比死记硬背更有效。间隔性重复有效果是因为大脑更易对经常遇见的事物加强记忆。