停课不 停学结束语？

一、停课不 停学结束语？

在疫情期间很多的学校开始了停课不停学，那么已经开学了，那么我们的结束语可以用很多种疫情已经稳定，我们马上就要在学校见面停课不停学正式画上一个圆满的句号，感谢各位家长在这段时间对我工作的支持和帮助，希望接下来的工作和大家更好的相处下去。

二、停学不停课与停课不停学的区别？

因防控新冠肺炎疫情需要，部分地方近期陆续开始网上“停课不停学”工作。“停课不停学”是否等于网上教学？如何避免孩子长时间疲劳用眼？网络拥堵怎么办？教育部有关负责人11日作出解答。

“停课不停学”不单纯等同于网上上课

教育部有关负责人介绍，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。

不必普遍要求教师录播课程

教育部有关负责人表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。

避免学生网上学习时间过长

对于网上教学会否增加学生负担，教育部表示，实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

做好开学后教学与居家学习的衔接

教育部要求，要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

有针对性地指导“错峰”登录上网

确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，容易出现网络拥堵。教育部有关负责人表示，各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。

停止线下培训行为

教育部有关负责人表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。

三、为什么停课停学？

因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。

教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。

各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。

四、停课不停学口号？

停课不停学口号：

在家待着也是无聊，努力学习是正道。

停课不停学，止步未止修，精益求精。

离校不离学。

选择学习就是选择进步。

学而不思则无用，思而不学则危险。

身处家中也能生动、深刻、有效地学习。

书籍点亮生活，书香四溢城乡，听课不能停学。

网课课堂都一样，学习一样不能落。

五、停课不停学成语？

停课不停学的成语学无止境

学无止境释义：

指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

出处：

清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”

例句：

梁实秋《学问与趣味》：“学无止境，一生的时间都嫌太短。”

近义：

学海无涯永无止境

六、2022临沂停课停学通知？

应该是3.15大部分学校就都不上课了，因为疫情原因，现在学生都上网课，希望这个疫情快点过去，前几天以为快好了，学生好正常上课，现在天气暖和了，可以带着小朋友出去放放风，但是现在真的都不敢去人多的地方，没有疫情的时候小假期，基本上都大家都会出游，现在天气也正事宜

七、停课不停学思维训练

停课不停学思维训练是当前教育领域的热门话题之一。随着全球疫情的爆发，学校不得不停止面对面授课，而转为线上教学。这给学生的学习方式和习惯带来了巨大的挑战。然而，停课不意味着停止学习，正相反，这是一个思维训练的良机。

在停课的情况下，学生们需要调整他们的学习策略和学习习惯。他们不能再依赖老师的现场教学，而是需要自主学习。这就需要他们培养出良好的自我管理能力和自学能力。停课不停学思维训练可以帮助他们建立自信，提高学习效果。

停课不停学的重要性

停课不停学思维训练的重要性在于它能够帮助学生保持学习的连续性和稳定性。当学校停课时，学生们不能再像在学校一样参与到教学活动中，而是要依靠自己的力量来推动学习的进行。这需要他们具备自主学习和学习管理的能力。

停课不停学思维训练还可以帮助学生培养自我驱动力和持久力。在家自学时，学生们可能会面临各种各样的困难和诱惑，这会对他们的学习产生负面影响。然而，通过思维训练，他们可以锻炼出坚持不懈、不被外界干扰的品质，从而保持良好的学习状态。

停课不停学思维训练的方法

那么，如何进行停课不停学思维训练呢？以下是一些方法和技巧：

• 制定学习计划：学生们可以制定每天的学习计划，明确自己该在什么时间段进行什么学习任务。这样可以帮助他们更好地组织自己的学习时间。
• 培养学习兴趣：学习兴趣是学生学习的动力源泉。停课不停学思维训练可以帮助学生发现自己对某个学科或课程的兴趣，从而提高学习效果。
• 主动参与讨论：学生们可以通过线上平台参与讨论，与老师和同学们进行交流和学习互动。这可以帮助他们加深对知识的理解和应用。
• 定期复习：停课不停学思维训练也包括定期的复习。学生们可以定期回顾所学知识，加强记忆和理解。
• 多元化学习资源：学生们可以利用互联网上各种丰富的学习资源，如在线课程、教学视频等，来拓宽知识面。

停课不停学思维训练的益处

停课不停学思维训练对学生的益处不仅限于学习方面，还包括以下几个方面：

• 提高自我管理能力：学生们通过独立学习和自主探索，可以提高自己的自我管理能力，这对他们未来的发展非常重要。
• 增强学习能力：停课不停学思维训练可以帮助学生提高学习能力，包括学习方法、学习技巧等方面。
• 培养创新思维：在自主学习的过程中，学生们需要面对各种问题和挑战，这要求他们具备创新思维和解决问题的能力。
• 提高终身学习能力：通过停课不停学思维训练，学生们可以培养出终身学习的习惯和意识，从而为未来的学习和工作打下坚实的基础。

总结而言，停课不停学思维训练对于学生的学习和个人发展具有重要意义。它可以帮助学生保持学习的连续性和稳定性，培养自学能力和自我管理能力，提高学习效果和学习能力，培养创新思维和解决问题的能力，同时也为学生的终身学习打下坚实基础。因此，学生们应该充分意识到停课不停学思维训练的重要性，并积极参与其中。

八、停学不停课怎么通知家长？

教育职能部门通知校务处，校务处通知班主任，班主任在通知到家长。

当前，通讯科技飞速发展，学校和家长、各班班主任和家长及学生都建立了钉钉群、微信群、QQ群等，平时利用这些平台进行家校交流，下通知、布置作业等十分方便。因此，学校或老师有什么通知可直接在群里传达，便捷、高效。

九、2021停课不停学文案？

新学期或延迟开学，教育部发布暖心通知，中小学“停课不停学”。

2021年的暑假注定是个不平凡的暑假，比如河南突如其来的暴雨，还有“双减”政策的落实，以及各地的疫情，都打乱了很多人原定的计划。

教育乃是国之根本，而学生想要获得更好的教育，首要前提就是拥有一个健康的身体，这样才能够更好投入到学习之中。

十、停课不停学顺口溜？

停课不停学！待家上网课！每天按作息！定时按时起！自律靠自己！电脑准时启！课前先预习！预习先做好！静待老师到！老师一来到！就把网课教！听课要认真！坚耳专心听！不能开小差！来把自己害！不能随意跑！否则学不好！虽然上网课！全靠你自觉！知识学越好！就业无烦恼！

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