一、工程技术环境包括哪些？
环境条件包括：工程技术环境，工程作业环境，工程管理环境，周边环境等。
(1)工程技术环境：工程地质、水文、气象等;
(2)工程作业环境：施工作业面大小、防护设施、通风照明、通信条件;
(3)工程管理环境：合同环境与管理关系的确定、组织体制与管理制度等;
(4)周边环境：工程临近的地下管线、建筑物等。
二、世界环境资料？
世界环境的问题
(一)全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大,向大气释放的二氧化碳(co2)、甲烷(ch4)、一氧化二氮(n2o)、氯氟碳化合物(cfc)、四氯化碳(ccl4)、一氧化碳(co)等温室气体不断增加,导致大气的组成发生变化.大气质量受到影响,气候有逐渐变暖的趋势.由于全球气候变暖,将会对全球产生各种不同的影响,较高的温度可使极地冰川融化,海平面每10年将升高6厘米,因而将使一些海岸地区被淹没.全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化,使气候反常,易造成旱涝灾害.
(二)臭氧层的耗损与破坏
在离地球表面10~50千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭氧气体,在离地面25千米处臭氧浓度最大,形成了厚度约为3毫米的臭氧集中层,称为臭氧层.它能吸收太阳的紫外线,以保护地球上的生命免遭过量紫外线的伤害,并将能量贮存在上层大气,起到调节气候的作用.但臭氧层是一个很脆弱的大气层,如果进入一些破坏臭氧的气体,它们就会和臭氧发生化学作用,臭氧层就会遭到破坏.臭氧层被破坏,将使地面受到紫外线辐射的强度增加,给地球上的生命带来很大的危害.研究表明,紫外线辐射能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸,造成细胞死亡;使人类皮肤癌发病率增高;伤害眼睛,导致白内障而使眼睛失明;抑制植物的生长,并穿透10米深的水层,杀死浮游生物和微生物,从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源,影响生态平衡和水体的自净能力.
(三)生物多样性减少
《生物多样性公约》指出,生物多样性“是指所有来源的形形色色的生物体,这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体;它包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性.”在漫长的生物进化过程中会产生一些新的物种,同时,随着生态环境条件的变化,也会使一些物种消失.所以说,生物多样性是在不断变化的.近百年来,由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开发,加之环境污染等原因,地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的冲击,生物多样性也受到了很大的损害.有关学者估计,世界上每年至少有5万种生物物种灭绝,平均每天灭绝的物种达140个,估计到21世纪初,全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%.
(四)酸雨蔓延
酸雨是指大气降水中酸碱度(ph值)低于5.6的雨、雪或其他形式的降水.这是大气污染的一种表现.酸雨对人类环境的影响是多方面的.酸雨降落到河流、湖泊中,会妨碍水中鱼、虾的成长,以致鱼虾减少或绝迹;酸雨还导致土壤酸化,破坏土壤的营养,使土壤贫脊化,危害植物的生长,造成作物减产,危害森林的生长.此外,酸雨还腐蚀建筑材料,有关资料说明,近十几年来,酸雨地区的一些古迹特别是石刻、石雕或铜塑像的损坏超过以往百年以上,甚至千年以上.
(五)森林锐减
在今天的地球上,我们的绿色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失.森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏,造成了物种的减少和水土流失,对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应.
(六)土地荒漠化
全球陆地面积占60%,其中沙漠和沙漠化面积29%.每年有600万公顷的土地变成沙漠.经济损失每年423亿美元.全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷,其中33亿遭到荒漠化威胁.致使每年有600万公顷的农田、900万公顷的牧区失去生产力.人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域,由沃土变成荒漠.中国的the yellow river ---黄河,水土流失亦十分严重.
(七)大气污染
大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等.大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡,2500万的儿童患慢性喉炎,400-700万的农村妇女儿童受害.
(八)水污染
水是我们日常最需要,也上接触最多的物质之一,然而就是水如今也成了危险品
(九)海洋污染
人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%;过量营养物导致沿海藻类大量生长;波罗的海、北海、黑海、东中国海等出现赤潮.海洋污染导致赤潮频繁发生,破坏了红树林、珊瑚礁、海草,使近海鱼虾锐减,渔业损失惨重.
(十)危险性废物越境转移
危险性废物是指除放射性废物以外,具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物.美国在资源保护与回收法中规定,所谓危险废物是指一种固体废物和几种固体的混合物,因其数量和浓度较高,可能造成或导致人类死亡率上升,或引起严重的难以治愈疾病或致残的废物.
造成环境污染的主要原因
作为世界上最大的发展中国家，我们国家自身的一些传统和特殊的国情导致保护环境的意识并未完全形成，这就导致环境污染问题越来越严重，特别是改革开放以来，社会经济的飞速发展促进了我国居民生活水平的提升和我国综合国力的提高，但也付出了环境污染日益严重的代价。追根溯源，造成我国环境污染问题的原因主要涉及以下方面。
1.广大群众环保意识缺乏。
思想是行为的先导，我们国家环境问题日益严重，与广大群众环保意识的缺乏有较为密切的关系。例如：受传统习俗的影响，在春节期间大量燃放烟花爆竹及在祭祀过程中大量燃烧相关祭祀物，很容易造成环境污染;在农村地区，夏秋农忙时节为了节约农时，大量燃烧农作物秸秆;在城市，废弃电池、电子部件的随意丢弃现象严重;很多人为了个人私利，在企业生产中私自排污……这些现象的存在，都严重影响了环境安全。
而这些现象出现的原因，追根溯源就是广大人民缺乏环境保护意识，这与我们国家的传统有一定关系，特别是传统思想观念在很多人心中根深蒂固;还有就是工业化进程相对较晚，广大民众没有这方面的认识，而到了改革开放后，很多人更多地是追求经济效益，进而忽略甚至牺牲环境。归根结底就是缺乏环境保护意识。
2.制度的不完善。
环境污染问题是在西方国家工业化过程中率先出现的，工业时代的到来，大机器的普遍应用尤其是蒸汽动力的普遍应用除推进西方资本主义国家工业化进程、加快城市化步伐外，也带来了日渐严重的环境污染问题，从此西方国家就开始通过制定相应的法律法规、规范经济的可持续发展、改进生产技术等方面完善自己，并取得了一定的成效。
而新中国成立六十多年来，五十年代的工业化初步建成了我国的工业体系，但六七十年代我们建设出现的问题影响了社会主义建设进程。所以到了改革开放后，我们国家加快了经济发展步伐，但在这一发展过程中，一些制度方面的欠缺凸显，主要表现在：
首先是有关环境保护的制度不健全。这里所指的制度不健全，一方面是指我们国家制定的关于环境保护的法律法规还不健全，有些问题是新出现的问题，没有涉及，还有就是部分细节问题基本上没有具体规定，成为“真空”地带。另一方面，监督力量相对薄弱，各地的环保机构一直是辅助单位，自身的工作得不到其他部门的有效配合，甚至长时间处于单兵作战状况，而环保机构自身因为人员短缺和职权有限，对有些问题无力甚至无法解决。
其次是城市化过程中无序的发展。我国经济在飞速发展的同时，城市规模也在不断扩大，而在不断扩大城市规模的过程中，缺乏宏观上的、具有前瞻性的决策，各地方部门各自为战，导致企业污染、河流污染、汽车尾气大量排放、城市垃圾得不到及时处理等问题的出现。
3.片面追求经济效益的结果。
改革开放以来，发展经济成为社会的主要发展方向，如何发家致富成为很多人的追求，而有些人和部分地区，为了追求经济效益不择手段，这就造成了非常严重的污染问题。例如，在农村，很多农民为了提高农作物产量，大量甚至过量使用农药和化肥等，造成土壤和农作物产品污染;部分地区，鼓励发展私人企业，如小造纸厂、重金属加工厂、塑料颗粒加工、矿石露天开采，他们的技术水平低，机器设备简单落后，很容易造成大气和地下水的严重污染。
4.科技的副作用。
科学技术是柄双刃剑，它在极大地推动社会发展的同时，容易带来较为严重的污染问题，就像日本福岛核事故那样。就我国来说，很多人应用新技术仅仅着眼于其带来的经济效益，而忽略其给我们带来的严重问题，如农药残留、电子产品废弃物的污染等，这是我们应该注意却一直忽略的。
三、工程技术岗位有前途吗？
有前途，工程技术岗位虽然比较辛苦，会经常到工地去，但只要热爱这个行业，就会把工作当成爱好，会把全部精力投入到工作当中，从而就会提高业务能力，获得晋升的机会，収获光明的未来
四、环境工程技术有哪些？
环境工程技术专业主要学习水体监测、大气监测、生物监测、土壤及固体废物监测、水污染治理设施运营管理、大气污染治理设施运营管理、固体废物处理处置技术、环保设备调试与维护、环境污染事故应急管理等。
当然，意向报考研究生层次，符合相关条件亦可报考：
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）考生必须符合下列学历等条件之一：
国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。
具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
五、地球的环境资料？
地球环境即为自然环境包括人类赖以生存的环境要素，例如空气、阳光、水、土壤、矿物、岩石和生物等，以及由这些要素构成的各圈层，如大气圈、水圈、土壤圈、生物圈和岩石圈。这些要素和圈层构成了人类的生存环境和地理环境。地球环境丰富多样，适合生物的生存和繁衍：地球上存在着大气、陆地和海洋；距地面15—40km处有一个臭氧层，保护着地球不受高能紫外线的侵袭；大气中含有一定数量的CO2，使地表保持适中的温度，有利于生物的生长,地表上覆盖着一层或厚或薄的土壤，为植物提供营养和生长的基地。地球的独特性在于它是一个靠生命来捕获、转移和储存太阳辐射能，靠生命活动来驱动地球表层的物质元素循环，靠生命过程来调控并保持其远离天体物理学平衡的开放系统。
不久前，我国科学家提出了地球环境观测组合卫星系统的设想。这一设想的第一步旨在利用现有的气象卫星和地球资源卫星；第二步是增加两组遥感小卫星，共同监测地球的环境变化；第三步是发射少量雷达卫星，穿透云层进行观测。该系统将为全球和区域的环境监测提供有效手段。
六、长城的环境资料？
位于中国的北部,它东起河北省渤海湾的山海关,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关.横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、...
七、冰川融化环境资料？
冰川对全球气候影响如下：
冰川，特别是极地大范围冰盖能大量反射太阳光，从而有助于人类居住的地球保持温度不至于升高。然而，当冰川融化后暴露的陆地和水面就会吸收太阳热量，从而导致冰体融化更多，由此连锁反应势必加速地面增温过程，有助于气候变暖。而北极地区冰体过度融化后较冷冰水却会对欧洲部分地区和美国东部地区产生冷却效应，冰水流入北大西洋，又可能会使那里的大洋环流模式遭到破坏，反过来又影响着全球气候变化。 造成冬季严寒，暴风雪成灾，夏季高温不退，暴雨、飓风、洪水泛滥。极端天气的发生频率越来越高。 冰川消融更会给局部地区带来灾害。如喜马拉雅山冰川如此融化，在5到10年内，会使尼泊尔、不丹境内近50个冰川湖决堤而引发洪水泛滥；夏季冰川快速消融也会引发印度境内印度河、恒河水位上涨而造成洪灾。相反，随着冰川的退缩，大部分以冰川融水为水源的地区将会严重缺水，如秘鲁、印度北部就因冰川的加速消融而面临着缺水危机
八、海中荒岛环境资料？
1、世百尔岛：
位于加拿大新斯科舍省，西南300公里处的北大西洋中，距坎索角东南180公里，东西长40公里，面积约80平方公里。因其海上事故不断，有人称死神岛、海上坟场。
2、旋转岛：
西印度群岛中有一个无人小岛，岛上分布着一片片沼泽地。这个小岛虽然不大，却有一种别的岛都没有的奇观：它竟然像地球那样在自转。这个小岛旋转速度很快，最快时每分钟转一周，最慢时12分钟转一圈从来不出现任何反转现象。
3、布韦岛：
南大西洋的一个孤立火山岛，属挪威南极领地。布韦岛东西长8公里，南北宽6.4公里，面积58平方公里，最高海拔945米。由黑色熔岩组成，覆有冰层。海岸陡峭，东部有冰川，北部长苔藓，并多鸟粪。无常住居民。
九、环境工程技术专业学什么？
首先做个比较，环境工程技术是专科专业，学制三年；环境工程是本科专业，学制四年。
以下是环境工程技术比较全面的专业简介
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。
就业方向
主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施运营管理、环境工程监理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助绘图；
3．掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；
4．掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本能力；
5．掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试与维护管理的基本能力；
6．掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、环保设备制造、安装与调试、环境监理等。
2．实习实训
在校内进行环境工程 CAD 绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装等实训。
在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。
职业资格证书：污（废）水处理工 污水化验监测工 计算机辅助设计绘图员 化学检验工（中级） 维修电工（中级）
衔接中职专业：环境监测技术 环境治理技术
专升本方向：环境工程 环境科学 环境科学与工程 环境生态工程 环保设备工程 资源环境科学 给排水科学与工程
考研方向：环境科学与工程，环境科学，环境工程。
十、测绘工程技术先做什么岗位？
测绘工程专业的学生可以从事资源勘查与开发、测量工程、信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析以及相关研究、管理、教学等方面的工作。
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测绘工程专业就业岗位
测绘工程专业的毕业生可以在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作。
测绘工程专业毕业生可以在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作。
测绘工程专业毕业生可以从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据。
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测绘工程专业介绍
测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图，常于野外作业。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。
主要课程：《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》。