社团活动策划书要怎么写？

一、社团活动策划书要怎么写？

首先要写明活动名称，地点，活动具体方案，经费预算，然后还要写明活动参与的目标人群，举办活动的背景，包括组织活动的部门，执行人员分工，以及通过活动要达到的目的，和会产生的效应，效应可能是通过社团活动对社会带来的影响力，也可能是会给组织部们带来经济效益。

二、学校社团活动特色介绍？

社团的特色和亮点是正经的社团是大学认可的，允许在学校进行组织宣传活动，并且受学校管理。

    社团的特色是同学们参加社团活动，每个学期有学分。在每学期，期末的时候，记得和社长说一下，把你的学分报上去。有的学校，会成立一个部门：社团部，定期检查社团活动。

    社团的亮点是多数同学参加社团的初衷就是为了和志同道合的人一起进行活动，或者想做点什么有趣的事，让大家愉快一下。

三、学校的社团活动有哪些？

每个大学都会有很多社团，并且大部分社团都有各自的特点，如果你加的社团多，活动也多，像我们这里有社团艺术节，在一个月内，每个社团都要搞一个最具特色的活动，来体现社团的宗旨。

四、中职学校社团活动有哪些？

厦门鸿源技术学校的社团活动非常丰富多彩，主要有运动会、文化艺术节（有拔河、象棋、书画作品展览、跳绳、专业知识竞赛）、篮球联赛、校园歌手赛、元旦文艺晚会等，社团有学生会、文学社、音乐社团、舞蹈社团、记者团、吉他协会、动漫社、微电影协会等，课余生活是十分丰富的。

五、社团活动学校课程的目的与意义？

社团在学校的目的：

学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。

社团在学校的意义：

社团是一群有着相同爱好的学生所组织起来的兴趣集体，可以交到志同道合的朋友一起愉快地玩耍，加入社团可以和团员一起开展各种各样的活动，一方面可以提高自己在某方面技能的强度，另一方面也可以加强自身与周围同学的沟通，提高自己的交际能力。

在社团里，也可以竞争社长，干事等职位，提高自己综合素质的能力，管理能力、沟通能力、处事能力等。拓展自己见识，了解更多的知识，丰富自己的知识库。

六、学校开办了社团活动怎么仿写？

现在学年开始了，学校的社团红活动又开始红红火火展开了，社团活动真是丰富呀。

喜欢开发脑力，有乐高社团，机器人社团，他们把动手和科学知识联络在一起，让有志于科学探讨的学生有了一个交流的团体。

喜欢文学的同学们可以加入读书社团，全世界的名著，经典的解读，即是对文化的传承，又是对文化的发扬。

喜欢体育的同学们，可以加入体育社团，有长跑项目，有乒乓球篮球足球项目，学习的同时有能够强身健体。

还有音乐社团，美术社团等等，我们的社团真是太丰富了，欢迎同学们参加。

七、学校五四文艺晚会策划书？

　　文艺晚会总策划书　　活动目的：迎接春天，放飞青春。　　在新的学期，让同学们朝气蓬勃，充满热情，对生活充满希望。同时相互增进友谊，加强联系。　　活动地点：食堂二楼　　活动时间：X月X日19点。（预计整个晚会活动时间2个半小时）　　活动内容：以“春天的约定”为主题，文艺表演为主要表现方式。表现积极向上的生活态度，和“寸金难买一光阴”的时间观，告诉同学们要热爱生活，珍惜时间，更要珍惜这美丽的冬天和光阴不负的青春。　　活动流程：　　开场：　　待学生、嘉宾、评委老师坐好后，由主持人宣布当晚到场的各位嘉宾和评委老师，随后主持人下场，拉幕，灯光关闭，5秒钟后，播放音乐《春天的故事》前奏部分，灯光柔和缓慢打亮，道具（风筝等）伴随。同时进行诗歌朗诵，内容主题赞美春天，热爱生活。持续时间3分钟左右。（诗歌朗诵期间，保持背景音乐伴随）　　诗歌朗诵结束后，主持人宣布本次文艺晚会活动正式开始。之后按节目安排表进行。　　过程：　　文艺表演，抽奖互动穿插进行，详细办法参看《文艺晚会前、中、后工作安排》　　闭幕：　　颁奖结束后，背景音乐变为《难忘今宵》，同时所有演员登场。待所有演员登场后，主持人上台宣布本次文艺晚会圆满结束。　　之后各部门工作参照《文艺晚会前、中、后工作安排》工作。　　文艺晚会前、中、后期工作安排　　文艺晚会前期工作安排：　　1.在活动方案批准下来过后，尽快到院团委办公室借场地。确定晚会时间（暂定于X月X日19点10分）；　　2.在活动开始前的一个星期内，各个部门将所需物品买好并参照《各部门工作安排》工作；在晚会当天，将场地布置完毕；　　3.学生会全体成员在晚会开始前半个小时务必到场，礼仪队于18:35到位；　　4.18：40~18：50，各班在纪检部和组织部（着正装）的安排下有序进场　　5.19点。欢迎评委、嘉宾入场。纪检部、社会实践部、心里部要控制好会场秩序。　　文艺晚会中活动安排：　　本次活动预设3次抽奖和1次颁奖　　抽奖：　　晚会按节目的长短分为3个阶段，在每个阶段后进行一次与观众的互动活动，即抽奖。在各班学生到场前分发入场券即将票，由节目主持人请当晚的嘉宾上台抽奖，奖品由办公室购置。（抽奖方式可多种多样）　　颁奖：　　在每一个节目开始之后，礼仪小姐到各评委前收分，交到组织部进行统分。在第二个节目表演的同时组织部务必将平均分算出，在第二个节目结束后将分数报出，待节目全部演出完毕，主持人临场发挥，与观众互动，为组织部算出最后一个节目的平均分腾出时间，待组织部算出分数之后，再报出最后一个节目的分数，之后由主持人宣布分数考前的3名的节目和3个优秀节目，并邀请当问嘉宾进行颁奖，奖品由办公室购置。　　文艺晚会结束后以及后期安排：　　1.文艺晚会结束后，保持良好秩序。所有到场学生不等先行离开，待嘉宾评委离开后方可按序离开。纪检部、社会实践部、心里部要要协同做好此项工作。　　2.待学生离开后，学生会全体人学留下打扫场地，由组织部安排。　　3.待场地清扫完毕以后，全体学生会成员留下合影。　　后期安排：　　1.各部部长组织各部干事进行活动总结（可在活动结束后1~2周内完成），发现活动中的优缺点，一遍在日后的工作中进行发扬或改进，之后交一份“活动总结”到办公室，作为活动资料保存。　　2.出一块活动后期的宣传板，宣传此次活动。可以优秀节目评比情况为示例。由宣传部负责。　　3.学宣部在当月报纸中将晚会照片和总结进行刊登。

八、对于学校组织的社团活动有哪些意见？

多和成员沟通，不要强迫半强迫或无意中的强迫他们做一些无意义事，不要以社团名义无故收敛钱，社团最重要的是凝聚力。

九、中学学校开展社团活动具备的条件？

中学开展社团活动必须具备下列条件：萊垍頭條

（一） 必须经过兴趣小组和社团筹备组阶段。发起人必须具有开展社团活动所必备的基本素质，且学习成绩本年度无不及格现象，未受过校纪校规处分；萊垍頭條

（二） 社团宗旨符合国家的法律法规和教育政策。社团的成立应有利于丰富校园文化生活，有利于学生的身心健康；萊垍頭條

（三） 有规范准确的社团名称：“湖南交通职业技术学院……社团（协会、俱乐部）”和合理的组织机构；萊垍頭條

十、社团活动创意？

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

一、活动目标：

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

二、组织机构：

三、活动内容

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反

4、定期交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

四、活动要求

1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于4分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

2、营造书香环境。

（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

（3）设专栏。在教室西面的墙上创建一个

读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。

3、指导老师教给良好的阅读习惯

　（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《xx》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。

（3）教给学生阅读的`方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。