一、公办幼儿园教室配置？
1. 明确幼儿园班级规模
各地幼儿园规模基本控制在小班20—25人，中班26—30人，大班31—35人。
2. 明确编制核定比例
多数地方对教职工编制按照教职工与幼儿的一定比例核定，比例从1:5—1:10不等。如新疆为1:5—1:7，北京为1:5.5—1:6，广东为1:7—1:10。
一些地方明确专任教师按班师比或生师比确定。如浙江按班师比1:1.5—1:2的标准执行，安徽、江苏分别按照师生比l:15和1:16的比例核定。
3. 明确结构比例
天津、广东等地规定专任教师和保育员应占到幼儿园教职工总数的80%以上；山东要求专任教师不低于教职工总数的91%。
如果你的公办幼儿园是楼房的话，那么建议一小班中班在楼下大班学前班在楼上因为中小班的孩子，他们年龄比较小，走路爬楼梯的能力不是很利落，所以把他们放到楼下给方便，孩子也方便了，家长另外，从安全方面考虑以免造成摔伤事故所以中小班的孩子放在一楼，大班的孩子放在楼上
二、保育员和育婴师有什么区别吗？
1. 照顾对象不同
保育员：是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
育婴师：主要从事0――3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师面对的对象是0――3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。
2. 职业发展不同
保育员：一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等，面向学龄儿童较多。
育婴师：除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外，还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。
拓展资料：
育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。
0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。综合以上所叙，保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。
三、育婴师培训会带来回报吗？去哪培训最优呢？
育婴师工作收入应该中等偏上，北上广都是八千以上。回报不错。选择当地有正规办学许可和补贴资质的职业学校培训较好。
【育婴师人力市场】
育婴师工作人力市场目前供不应求，有人力缺口。以上海市为例，2018年育婴师、保育员都被列为上海市政府“人才紧缺目录”，参与育婴师培训的人员符合条件可以享受免费和80%补贴的政府优惠。
【育婴师培训问题相关】
育婴师是人力资源保障部的正式职业，符合条件的享受政府补贴。选择当地正规的、具有办学许可的职业学校学费可以优惠。而且正规的办学许可，证书也有保障。
证书需要认准，国家人力资源和社会保障部的国家职业等级资格证书。为正规的证书
补贴一般需要当地户口失业或当地工作有交金的情况
失业人员可能需要到社区办理失业登记（不同省市政策不同），具体当地补贴的办理方法可咨询当地人保局同志。
【参考消息】
1.上海市育婴师培训补贴方法、方式和标准
2.补贴领取流程和报考方法
当然会有很好的回报啊，目前家政行业从业人员的年龄，地域，文化等整体素质参差不齐；现代家政业分工越来越细，对家政员要求越来越高。而育婴师也是非常受欢迎的，就业率非常的高呢
四、保育员和育婴师有什么区别？
一、工作内容不同：
1、育婴师：主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等。
2、保育员：在小学、托拦岩幼园所、社猜衡滚会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育。具体包括晨间清洁卫生、晨间接待、幼儿户外活动中的保育护理、大小便的培养、盥洗、早点的安排等。
二、就业前景不穗余同：
1、保育员：一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等，面向学龄儿童较多。
2、育婴师：除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外，还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。
工作性质分析：
1、育婴师的对象是0―3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。除了这些生活上的照料外，育婴师还要掌握婴儿的日常生活保健与护理，例如生长监测、预防接种、常见疾病护理等等。
2、保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员，又被称为生活老师。育婴师的就业范围比保育员广。育婴师可以从事保育员的工作，但保育员却不能从事育婴师的工作，育婴师的专业性、不可替代性比保育员强。
首先，一个是“师”，一个“员”，从词义上可以理解育婴师比保育员的职业级别高，其次，态渣育婴师是一个新工种，而保育员只是幼儿园的辅助职业，第三，育婴师的知识结构主要包括婴儿的教、心理、营养、卫生保健和疾病防治等方面，她既能担当婴幼儿教师、月嫂和保姆的全部职责，还能主动给家长提供专业的知识咨询和指导。
育婴扰闭卜师：是我国8个新工种之一。劳动部最近开设了育婴师（育婴员、育婴师、高级育婴师）的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准，为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国这职业资格标准，该职业共设四个等级。育婴员是育婴师的前半身，是初级的，育婴师是分中级和高级的。
育婴师是根据0--3岁婴幼儿在不同年龄阶段的生长发育特点，全面对婴幼儿生理、心理、营养、保健、早期教育等方面进行科学的生活料理、护理和教育；同时应具备良好的心理素质和高度的职业认同感。育婴师的工作内容包括 ：
一、婴幼儿生活照料
饮食、饮水、睡眠、二便与三浴；根据婴幼儿营养需求特点，结缓穗合不同季节婴幼儿进食心理，科学性的选择及制作营养膳食；婴幼儿运动量、生长发育规律、消化特点调配等。
二、婴幼儿健康护理
生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。主被动操、婴幼儿瑜加；婴幼儿生理性表现和病理性表现的护理。
三、婴幼儿早期教育
智能、体能、社交、心理及人格培养；根据每个孩子的个体差异，制定充分符合婴幼儿的个体化教学方案，并随时与父母沟通，互相交流。婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治方案；自理能力、交往能力的培养。
保育员：幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员叫保育员。
职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
职业等级：本职业共分三个等级
初级 （国家职业资格五级）
中级 （国家职业资格四级）
高级 （国家职业资格三级）保育员职责
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