一、婴幼儿早期教育与幼儿园教育的衔接？
我国新修《纲要》也明确指出：幼儿园教育要与0－3岁婴幼儿的保育教育相衔接。早期教育是提高人口素质的途径之一。
三岁前儿童发展特点：
一、发展的主动性
强烈的生存意识
幼儿从出生就具备有主动生长的内在力量和对生存发展有利的行为。
观察周围一切事物（儿童从出手以来就具有吸收性的心理－－蒙特梭利）
不可思议的心智能力
人一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发展出来，就阻碍了其良好的发展。
二、先做早教还是幼教？
先早教再幼教。早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上 实现双向互动 ，按过早教的孩子 很快就熟悉了幼教
三、孩子是不是应该先上早教班，之后再开始上幼儿园？
孩子如果非常喜欢热闹、喜欢跟其他孩子相处，上不上早教班关系不大。如果平时接触其他孩子少，尤其是对陌生环境认生的话，还是应该先上早教班的。爱悦堡的舒缓课，对宝宝入幼儿园前的状态有过类似的分析，对不一样的孩子，引导方向也不同，详细的你再询问吧
四、托育园如何兼顾早教课？
第一点：因为托育园的孩子都很小，为了兼顾早教课，有几种办法 ，第一种是让孩子多看图片演示。
第二种办法：带孩子做游戏。在游戏中接受早教知识。
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