3岁孩子早教应该学什么？

一、3岁孩子早教应该学什么？

一、认知能力训练

1、增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建）。

2、认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北。

3、要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

4、尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问＂为什么？＂

5、开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等）。

6、学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋。

7、学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等。

8、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形，会拼中国大地图。

9、特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做＂石头、剪子、布＂的游戏。

10、会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人。

二、语言能力训练

1、继续将谈话与识字结合，写上小白板，每个人都高兴地读一读、认一认。

2、喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌。

3、学习看图说一二句话，学习给图画出题目。

4、家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；墙上要张贴中国大地图（儿童趣味版），世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角。

5、继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱），教育他每次读后就珍藏起来。博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保眼睛健康。

6、在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟，开始父母陪着学，逐步鼓励独自学。

三、生活自理能力、习惯训练

1、继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，多谈些营养保健话题。

2、鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；

3、开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等。 4、学会使用电视机、CD机。 5、3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

四、运动能力训练

1、学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯。

2、接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐（投的距离逐步拉长）。

五、人际智能训练

1、家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹＂人来疯＂，会说＂早上好！＂＂不客气！＂＂没关系！＂谢谢！＂等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他。

2、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的＂离巢之苦＂，保护了孩子身心健康。

二、2岁孩子应该去什么早教？

1、大运动发展：对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

2、精细动作发展：2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

三、什么是早教怎样给孩子早教？

什么是早教？早教从时间阶段来说，是孩子进入学龄前的早期教育。在孩子0-6岁这个阶段，依据孩子心理、生理和敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为促进孩子智力潜能的充分开发和社会适应性发展的教育。为孩子多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，更是进行教育的好时机。早期教育开始的越早，对孩子越好，这是由于孩子该阶段性所决定。对于孩子大脑发育、性格形成及各方面可塑性有很重要的意义，那应该如何给孩子做早教呢？

早教，最核心的灵魂是，培养孩子完整的人格和正向性格，其次是体格的发展，最后才是智力潜能的开发。

做早教，需根据孩子每个阶段身心成长的特点来有针对性地进行：

1--3月：经常练习俯卧抬头翻身训练。逐渐尝试进行给孩子进行拉坐。给孩子抓握各种不同材质的玩具及大人的手指，引导孩子触摸和抓握。让孩子尝试拍打及够取玩具，加强对手的控制能力。常给孩子看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体。予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、玩具响声等。经常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢等单音，多对孩子微笑，用丰富的语调和富于变化的的声音和孩子说话。

4-6个月：除了加强翻身爬行等训练，可以尝试让孩子进行抓捏小丸子，撕纸游戏等手部精细动作。还可以做一些口技动作让孩子进行模仿，加强口腔肌肉的训练，以便促进孩子语言发展能力。

7-9个月：这个阶段的孩子可以给予口头配合手势指令尝试向前、向后、向左、向右体验各种花样爬行，后期便可以带孩子爬小楼梯了，这样慢慢开拓小孩子的探索空间。经常让孩子把玩具串到固定位置或者从各种容器中取出-放入的游戏。鼓励孩子模仿发更丰富的发音。家长可以经常与孩子进行语言或非语言的社交动作，双手合拍欢迎、摆手再见、扭头不要等。教孩子指认各种物品、五官等。

10-13个月：这个年龄段可以让孩子经常抓着围栏或者家具来回迈步，逐渐帮助孩子尝试松开小手，可以用玩具引逗孩子站立时松开手去够取玩具，让孩子经常蹲位捡玩具送到家长手中或者放入容器中，帮助孩子听懂简单指令并执行，比如1岁后经常发出简单指令让孩子完成，比如给妈妈、拿过来等。可以让孩子拿笔、纸，随意涂鸦。还可以让孩子模仿大人搭积木、拆装玩具等。看书时一起指认书上的内容，逐渐建立抽象概念，增加与孩子互动。进餐时让孩子参与进来，抓勺子、扶碗等，培养孩子驾驭工具的能力，鼓励孩子自己进食、用杯子喝水。

父母是孩子的第一位老师，上早教不分在机构还是在家庭，在孩子的启蒙教育，父母的引导是很关键的。当然，如果父母实在没有时间的时候，可以为孩子选择一家专业靠谱的早教机构，给孩子上早教，不仅有利于孩子正向性格的培养，大脑智力的开发；也为孩子步入校园生活做好准备。

四、儿童早教中心哪里好 给孩子选择早教中心应该注意哪些问题？

儿童早教中心哪里好 给孩子选择早教中心应该注意哪些问题？

我在知名的几家早教中心任过职或考察过。还算有发言权。

早教中心可以大概分成两种，洋早教和国产早教。

洋早教现在比较热：有什么金宝贝（Gymboree），美吉姆（MyGym）悦宝园（Romp n’Rol），亲亲袋鼠（Kindyroo）爱乐国际早教（I Love Gym），小小运动馆（Little Gym）等等。共同标志是基本都含有个“Gym”。也就是说，都和运动有关。

与金宝贝一争高下的美吉姆，在美国初创的时候是针对美国的肥胖儿童的，所以运动的游戏特别特别多，俩字儿，折腾死了算。

到了中国，不提肥胖儿的事儿了，按上了“感统训练”“大肌肉训练”“精细肌肉训练”等高端名词，一下子受到了中国家长的热捧。天天陪着祖宗玩儿，小祖宗窜上下跳，还不能磕了碰了，这地儿太好了啊，解决了我一切需求，报名！

洋早教普遍地儿大，安全，环境好，贵。

家长，尤其第三代高兴啊。免费茶水吧，咖啡，菊花茶，一个不少。更有甚者，亲亲袋鼠以家长休闲区豪华而著名，150多平，专供家长休息，电脑，饮料伺候着，谁不喜欢。

孩子嘛，爬去吧。金宝贝亚麻油的地板，防尘，防滑，防静电，3000元/米，我还能怕孩子摔了，放心着呢。

总的来说，洋早教，环境好，气氛自由，情调快乐，放养。

国产早教包括：东方爱婴，红黄蓝亲子园等。以蒙氏早教为主。各种蒙氏理念跟你侃，侃晕了为止。

国产早教有个特点：教东西，学东西。孩子来这里是绝对能学到东西的。

数数，认字，认物，唱歌，做操等等等等。

结果导向为主。来了就不白来，小板凳坐好学东西，跑了给你抓回来，跟家长说我是在锻炼他的纪律性。

国产早教普遍面积小，环境一般，总在教室里画个圈，告诉你这是蒙氏线，主张学东西，强调纪律。

其实，无论洋还是中，咱平心而论，经都是好经，每一家的理念，无论是蒙台梭利还是华德福还是金宝贝的zero to three还是美吉姆的运动课程体系，我都详细研究过，都是非常好的早教理论，无论哪一种，真正理解了，都不用再看别的早教理论了，早教这东西，一通百通，真的都是非常好的经。

可是你不保证念经的是好和尚。

所有的早教中心，没有一个是国有的，没有一个是非盈利组织。都是商业组织。

商业组织的目的就是赚钱。对老师的要求相对较低。

所以，如果你在早教中心能遇到个好老师，就别换中心了吧。

一个好的老师永远比一个好的早教中心重要。

那么，选中心要注意那些问题呢？

1.位置。离家近很重要，无论是爸妈带着上课，还是第三代或者保姆带着上课，离家近永远是保证你买的课时包能花出去的重要条件，好吧，重中之重的条件。当你的兴奋变成了机械的带孩子上课之后，你的动力就没了，惰性是天性，为了孩子的教育，选个近的吧。

2.经营多久了：越久越好。

前文有提，都是商业机构，目的是赚钱，一直赔钱就黄了，不会继续做。那么，经营的越久，说明客户量有保障，相信我，家长也不是傻子，一直都有客户的话，品质不会太差。

记住哦，是这个店开的足够久，不是牌子足够久，牌子作用，嗯，有，但是不大。

3.有没有在这家做了很久很久的老师：同理，是这家，不是这个牌子。员工也不傻，待得久是有原因的。而且，铁杵磨成针啊，那么久了，不会太差。

4.硬件：肯定期更新硬件的中心，说明对客户相对比较在乎。

5.价格：做活动的时候报名吧，选好了中心，就做活动的时候报名，真的便宜不少的，越大的企业，规矩定的越严，过了这村还真就没这店了。。。

6.人别太多：每个班都满班，每节课都要排队才能上，那您花这钱干啥呢。

以上，只能说是挑选中心时，如果这么选，不会太差，不保证一定极好。。。

五、如何给孩子早教？

孩子的早期教育对他们一生的学习能力和成就发展都起着至关重要的作用。以下是一些给孩子早教的一些建议：

1. 营造温馨的家庭环境。家庭是孩子成长的第一环境，可以在家中布置一些适合孩子的氛围，例如音乐、图画、绘本等。同时，家长也要时刻给孩子温暖的拥抱和关怀。

2. 提供合适的玩具和教具。选择具有启发性的玩具和教具，例如积木、拼图等，可以激发孩子的创造力和想象力。

3. 妥当安排孩子的时间。孩子的时间应该平衡安排在游戏、学习和休息之间，不要让孩子过度沉迷于某一方面。

4. 注重孩子的身体素质和情感培养。孩子不仅需要智力开发，还需要身体素质和情感培养。在日常生活中，可以通过组织户外活动、跟孩子一起做家务等方式，培养孩子的体能；在家庭中可以营造温馨的环境，让孩子学会与他人相处和表达自己的情感。

5. 给孩子提供优质的学习资源。家长可以给孩子提供优质的绘本、音乐、英语启蒙等方面的学习资源。

总之，早期教育应该注重孩子的全面发展。家长应该在孩子的成长过程中，对孩子进行正确的引导和力度把控，让孩子在温馨、有爱的环境中快乐成长。

六、早教毕业寄语孩子？

.非常感谢老师对孩子们的无私付出，有了老师才有了孩子，今天的成绩也感谢老师对孩子们的照顾，让孩子们有一个健康的身心，茁壮的去迎接他们的小学生活！

2.每个孩子都在用心去教管老师的无私付出，才有了孩子今天的茁壮的成长，早教已经毕业，非常感谢老师为孩子们无私的照顾着，有了老师才有了孩子们，今天所有的优异！

七、为什么孩子要上早教，上完早教和没上早教有什么区别？

而早期教育机构的核心就在于可以提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行"激活"，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。针对上不上早教的孩子进行对比，其优势差距也是相当明显！

上过早教的孩子学习能力更强

家长通过陪同孩子上课，可以了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，选择哪些玩具，如何科学育儿，这些内容都存在于早教课中。家长通过轻松地掌握一些实用的方法，课后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。

上过早教的孩子，在玩游戏和上课的过程中，可以锻炼专注力和立体思维，学习能力会比普遍的孩子强。家长们如果把握好早教的机会，可以让孩子在教育上少走弯路，赢在起跑线上。

上过早教的孩子社交能力更强

早教中心给孩子提供一个社会交往的环境，帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，这是很多独生子女家庭孩子特别需要的。

目前，许多家庭的孩子从小都是由爷爷奶奶带着，他们都宠溺着宝宝，平时缺乏互动性的交流，从而导致宝宝缺乏与人相处的能力。因此，接受过早教的宝宝，在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教的宝宝强。

上过早教的孩子情商技巧更高

在一些重视情商教育的早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。同时，在早教中心与其他小朋友"打交道"的过程中，孩子会潜移默化地学习到与人交往的技巧方法，情商也会逐渐得到提高。

整体方面，上过早教的宝宝从在情绪调整、行为规范等方面会比没有上过早教的孩子更好一点。

上过早教的孩子行为习惯更好

孩子每周有1-2次或者半日早教亲子课，这件事本身就是对孩子最好的教育。

作为家长，如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持。这既让孩子从小养成了爱学习的好习惯，又锻炼了孩子的意志品质。同时，在上早教过程中，老师也会教学吃喝拉撒、日常生活的习惯，让孩子从小就养成品格优秀的行为习惯。

整体来说，上过早教的宝宝在时间概念、学习习惯、行为习惯等方面会比没有上过早教的宝宝强一些。

上过早教的孩子与父母关系更好

亲子课是非常好的亲子互动机会，特别对于平时比较忙、没有太多时间陪孩子的家长。一周1~2次的亲子课，不仅能让家长了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师针对性的育儿指导。

早教不单单是教孩子，也是在指导家长该怎样看待以及处理一些孩子的状况。这种教育反射到孩子的身上是一种长期的影响，毕竟家长是孩子最好的老师。上过早教的家庭亲子关系会比没有上过早教的要强一些，在育儿技巧方面也相对专业。

认识到了早教的重要性，那么家长在选择早教的时候，就应该多方考察，选择专业的，适合自己宝宝的早教班，这样才能帮助宝宝更好地成长。

八、孩子如果上早教和没上早教的区别？

关于这个问题，上早教和没上早教的孩子在很多方面可能会有差别，但具体情况因孩子的个体差异而异。一般来说，上早教的孩子可能更容易在以下方面表现出优势：

1. 社交能力：早教通常会注重培养孩子的社交能力，让孩子从小就学会与人交往和合作，因此上早教的孩子可能更容易适应新环境，与其他孩子相处得更好。

2. 智力发展：早期的刺激和教育对孩子的智力发展有重要影响，上早教的孩子可能更容易在认知、语言和数学等方面表现出优势。

3. 健康和营养：早教机构通常会给孩子提供健康的饮食和生活环境，更容易保证孩子的健康和营养。

4. 家庭教育：早教机构通常会配合家庭教育，提供家长教育和亲子活动，帮助家长更好地履行教育责任。

需要注意的是，上早教并不是万能的，也不能保证孩子一定能表现出优势。孩子的发展还受到遗传、环境和个体差异等多种因素的影响，家长应该根据孩子的实际情况选择是否上早教。

九、孩子怎么早教，小步在家早教有用吗？

我觉得在家早教就行了啊，没必要出去报班，小步的话有了解过，里边游戏真的不错，希望能让孩子锻炼一下。

十、孩子为什么要上早教？

孩子为什么要上早教：

1、早教能了解儿童，全面认识儿童的特性，掌握儿童学习和发展规律

（1）0-6岁是儿童大脑发育和潜能发展的关键期，儿童会表现出积极、强大的能量，主动从环境中吸收有用信息，自发学习。

（2）儿童时期是形成良好学习和行为模式的基础阶段，早期经验作用于儿童成年后的发展，早期形成的行为习惯对儿童的未来产生深刻影响。

（3）儿童的成长和发展具有多样性和复杂性，教育当通过多种手段全面、客观地观察、准确地了解儿童，并能够真实反映儿童的发展状况。

2、尊重儿童，为儿童提供连续、多样和一致的系统教育

（1）儿童的发展具有多面性和独特性，教育应尊重儿童个体差异，提供适宜性教育方案，促进儿童全面成长和优势领域的发展。

（2）教育应采取形式多样的、主旨统一的系统性方案，通过有效的行为模式的学习与训练，培养儿童的良好习惯，奠基儿童未来发展。

（3）重视家庭和父母对儿童成长的影响，帮助父母成为孩子最好的老师，使家庭、学校和社会形成一个有机的整体教育系统。

3、关爱儿童，帮助儿童实现自我教育，做最好的自己

（1）为儿童创设并维持安全、自由、富有教育意义的成长环境，提供丰富的感官刺激和成长所需信息，促进儿童多项智能的发展。

（2）创设有利于好习惯养成的环境，抓住习惯养成的关键时机，采取多样的方式，培养儿童受益终生的好习惯。

（3）帮助儿童学会学习、学会做事、学会共处、学会生活，实现儿童自我教育，使儿童做最好的自己。

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