一、先做早教还是幼教？
先早教再幼教。早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上 实现双向互动 ，按过早教的孩子 很快就熟悉了幼教
二、早教和幼教的区别？
早教和幼教最大的区别就是所针对的人群不同，早教是适合于0—3岁的孩子，幼教则是3-6岁的孩子。
三、早教专业可以考幼教编吗？
可以考。
早期教育和学前教育是两个不同的专业，看地方要求，可以在官网上看你那个地方公立幼儿园考幼儿园编制的条件。首先考幼儿园编制要有幼儿园教师资格证，幼儿园教师资格证报考条件可以在中小学教师资格证考试报名官网去查看，有了教师资格证以后，如果公办院校不限制专业则可以考编。
四、早教老师比幼教老师难做吗？
这两种工作都很全面的专业知识，是早教老师面对的是很小的孩子，也很难沟通。但是这一职业前景很好，因为在很多地方早教老师很少，更有挑战性。
而幼儿园老师最大的不同的是，幼儿园老师必须是学前教育专业毕业的、专科生、本科生。一般面对的3—6岁的孩子们，幼儿园老师的专业知识和技能知识，可以很好的帮助教育培养孩子身心全面健康发展！
五、大专早教专业可以考幼教编吗？
教师招聘考试通常都会有学历的要求，根据不同地区的不同公告，教师岗位的学历要求也不同。题主是学前教育专业的，如果报考幼儿教师岗位，最低学历要求是中专；如果是报考小学教师，最低要求是大专；如果报考高中和中职教师，最低要求是本科。
教师编制招聘的要求通常会比最低要求要高，所以想要符合教师招聘报考条件，本科是比专科更有优势的。举例说明，2021年武汉市事业单位统一招聘某幼儿教师岗位要求：
所以，学前教育专业考编制，本科可以报考的岗位比专科更多，更有优势。
六、胎教诗词0-3岁早教启蒙？
《悯农》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟 ，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《乐游原》李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《宿建德江》孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《夜宿山寺》李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《凉州词》王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《枫桥夜泊》张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《独坐敬亭山》李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《梅花》王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《惠崇春江晚景》苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《元日》王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
《别董大》高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《江南春》杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《塞下曲》卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
《赠花卿》杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻。
七、什么是早教？什么是早教？
早教就是早期教育的简称，指的是在宝宝0~6岁这个大脑发育的关键期，根据宝宝的的身心发展特点和大脑发育特点，给予宝宝科学、丰富、恰当的信息刺激和训练，从而开发孩子身心潜能，促进孩子全面发展的教育。
八、早教都教什么？
1、启蒙教育。启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。
2、感官和数学。感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。
3、艺术和音乐。艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。
九、什么是早教 如何早教
在一个孩子的成长过程中，早期教育扮演着非常重要的角色。早期教育指的是在孩子的0-6岁这个阶段，通过各种方式，如游戏、音乐、绘画等，让孩子在生活中探索、学习和成长。那么什么是早教？如何早教？下面我们来详细了解一下。
什么是早教
早教，英文名为Early Childhood Education，指的是在儿童最早的成长阶段内，通过各种方式对儿童进行全方位的教育。早教的核心理念是“以儿童为本”，即关注儿童的兴趣、需求和发展，为儿童打造一个良好的成长环境，让他们在快乐和好奇心的驱动下，自然而然地学习和成长。
早教不仅仅是为了提高儿童的智力水平，更是为了全面发展儿童的身心，培养他们的情感、社交、语言、认知等多方面的能力。早教的核心目标是让儿童在成长过程中实现最大的潜能，并为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
如何早教
早教是一门很复杂的学问，需要家长们有科学的方法和正确的态度。下面我们来介绍几个如何早教的方法：
1: 建立亲子关系
建立亲子关系是早教的第一步。父母和孩子之间的亲密关系不仅是儿童发展的基础，也是孩子情感稳定和安全感的来源。要建立良好的亲子关系，父母需要花费大量的时间和精力，陪伴孩子，和孩子一起玩耍、学习和探索。
2: 创设良好的家庭环境
良好的家庭环境对儿童的成长发展也是至关重要的。家长需要为孩子提供温馨舒适的家庭环境，营造良好的家庭氛围。在家庭中，可以设置一些儿童专属的区域，如游戏区、阅读区、绘画区等，让孩子在家里也可以进行各种自主学习和探索。
3: 选择合适的早教方法
早教方法有很多种，家长需要根据自己的情况和孩子的需求选择合适的方法。一般来说，早教方法可以分为语言、认知、社交、身体等方面。比如，可以通过唱歌、讲故事、玩游戏等方式提高孩子的语言能力；通过拼图、积木等游戏来培养孩子的认知能力；通过参加亲子活动、与其他孩子一起玩耍等方式来提高孩子的社交能力；通过跳舞、游泳等活动来锻炼孩子的身体素质。
4: 给孩子提供丰富多彩的体验
孩子在成长过程中，需要通过丰富多彩的体验来探索、学习和成长。家长可以带孩子去各种活动、展览、博物馆等场所，让孩子在不同的环境中学习和体验，开阔他们的视野，提高他们的综合能力。
总之，早教是一项非常重要的任务。通过科学的早教方法，可以帮助孩子全面发展，让他们在成长中实现最大的潜能。希望家长们能够认真对待早教，为孩子的成长打造一个良好的成长环境。
十、什么是早教怎样给孩子早教？
什么是早教？早教从时间阶段来说，是孩子进入学龄前的早期教育。在孩子0-6岁这个阶段，依据孩子心理、生理和敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为促进孩子智力潜能的充分开发和社会适应性发展的教育。为孩子多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，更是进行教育的好时机。早期教育开始的越早，对孩子越好，这是由于孩子该阶段性所决定。对于孩子大脑发育、性格形成及各方面可塑性有很重要的意义，那应该如何给孩子做早教呢？
早教，最核心的灵魂是，培养孩子完整的人格和正向性格，其次是体格的发展，最后才是智力潜能的开发。
做早教，需根据孩子每个阶段身心成长的特点来有针对性地进行：
1--3月：经常练习俯卧抬头翻身训练。逐渐尝试进行给孩子进行拉坐。给孩子抓握各种不同材质的玩具及大人的手指，引导孩子触摸和抓握。让孩子尝试拍打及够取玩具，加强对手的控制能力。常给孩子看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体。予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、玩具响声等。经常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢等单音，多对孩子微笑，用丰富的语调和富于变化的的声音和孩子说话。
4-6个月：除了加强翻身爬行等训练，可以尝试让孩子进行抓捏小丸子，撕纸游戏等手部精细动作。还可以做一些口技动作让孩子进行模仿，加强口腔肌肉的训练，以便促进孩子语言发展能力。
7-9个月：这个阶段的孩子可以给予口头配合手势指令尝试向前、向后、向左、向右体验各种花样爬行，后期便可以带孩子爬小楼梯了，这样慢慢开拓小孩子的探索空间。经常让孩子把玩具串到固定位置或者从各种容器中取出-放入的游戏。鼓励孩子模仿发更丰富的发音。家长可以经常与孩子进行语言或非语言的社交动作，双手合拍欢迎、摆手再见、扭头不要等。教孩子指认各种物品、五官等。
10-13个月：这个年龄段可以让孩子经常抓着围栏或者家具来回迈步，逐渐帮助孩子尝试松开小手，可以用玩具引逗孩子站立时松开手去够取玩具，让孩子经常蹲位捡玩具送到家长手中或者放入容器中，帮助孩子听懂简单指令并执行，比如1岁后经常发出简单指令让孩子完成，比如给妈妈、拿过来等。可以让孩子拿笔、纸，随意涂鸦。还可以让孩子模仿大人搭积木、拆装玩具等。看书时一起指认书上的内容，逐渐建立抽象概念，增加与孩子互动。进餐时让孩子参与进来，抓勺子、扶碗等，培养孩子驾驭工具的能力，鼓励孩子自己进食、用杯子喝水。
父母是孩子的第一位老师，上早教不分在机构还是在家庭，在孩子的启蒙教育，父母的引导是很关键的。当然，如果父母实在没有时间的时候，可以为孩子选择一家专业靠谱的早教机构，给孩子上早教，不仅有利于孩子正向性格的培养，大脑智力的开发；也为孩子步入校园生活做好准备。
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