一、培训师和讲师区别？
培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。 讲师，是高等学校中职别次于副教授的教师。国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：
①已经熟练地担任助教工作，成绩优良；
②掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；
③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。欧美有些国家的大学设有讲师一级的教员；有些国家的大学以讲师为未定学衔的教员；也有些国家的大学设高级讲师，有的主持讲座，讲座讲师是由资历较深的教授担任的。 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）
二、职业讲师和企业培训师的区别？
职业讲师是职业讲师，企业培训师是企业培训师
三、点茶道和煎茶道的区别？
煎茶这个词最先表示的是一个制作食用茶的一道工序，也就是指用水煮采集的嫩茶叶。后来煎茶就逐渐被用来指代一个茶的品种了，属于通过蒸汽杀青工艺而制的绿茶。今天小植所说的煎茶是以蒸汽杀青制造而成的绿茶中的一种。蒸青煎茶的工艺过程分贮青、蒸青、粗揉、揉捻、中揉、精揉、干燥等工序。但是很多朋友容易将煮茶和煎茶搞混，觉得差别不大，其实仔细对比这两种方法的制作工序完全不一样啊
点茶的意思就是把茶壶里烧好的水倒入茶盏中，也是唐、宋时期较为流行的一种煮茶方法。点茶前先用茶壶煎水，然后将研细的茶末放入茶盏中，倒入少许沸水。先调成膏，再注入瓶中沸水，将茶末调成浓膏状，以粘稠为度。接着就是先用一只手点茶(通常用的是执壶往茶盏点水)。点水时，要有节制，落水点要准，不能破坏茶面。与此同时，还要将另一只手用茶筅旋转打击和拂动茶盏中的茶汤，使茶汤泛起泡沫。
四、讲师和副高的区别？
讲师和副高仅是教师的职称，在指导研究生工作上，讲师和副教授是有区别的，讲师是不允许指导研究生的，在高等学校博士毕业后工作一年就可以评或转讲师了，尽管是讲师，但可以申请课题与副教授一样从事科研工作，一般学校规定，副教授承担国家课题可以申请博导带博士，讲师不可以。
五、医师和讲师区别？
医师指的是一种高级医务卫生人员，是指受过高等医学教育或长期从事医疗卫生工作的、经国家卫生部门审查合格的高级医务卫生人员。
讲师指的是是高等学校中职别次于副教授的教师。外文名lecturer。1912年，中华民国临时政府教育部公布的《大学令》，开始规定大学在必要时得延聘讲师。
六、讲师和教师区别？
讲师是职称，而教师是职业。
讲师是高校里面的中级职称,代表一个大学老师的资历和待遇等级,比讲师低的是助教,比讲师高的是副教授和教授。
导师有硕士研究生导师和博士研究生导师两种,分别是指导研究生进行科研工作和学习的大学老师,一般要求有比较重要的在研课题,一般硕导职称要求副教授以上,博导一般都是教授,讲师除了及个别的(刚刚博士毕业)都没有资格担任导师。 大学的教师的职称分成教授、副教授、讲师、助教等四个等级，讲师是其中的一级。一般情况下，博士毕业到高校工作即可聘为讲师。
七、讲师和教授区别？
讲师和教授的区别主要体现在职称、讲课对象和职业能力等方面。讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。 教授，是大学中教师职称的最高级别，而教师不是一种职称，教师是一种职业。
讲课对象不同：讲师是大学中规定需要聘用的人员，但是在中学和小学中没有，教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练。教师的范围主要是在中学和小学。
职业能力不同：讲师的要求是大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作，胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。教授教授除了在自己擅长的领域开课外，也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会。
八、讲师和博士区别？
区别是两者的含义不同。讲师是一种工作岗位的称呼，大学里，低于助教职位的老师叫讲师，一般是新进大学的老师，职位是讲师。博士则是最高一级的学位称呼，凡获得博士学位的人，是学识水平最高的人。当然还有博士后，那就更高了。但少之又少。
九、助教和讲师区别？
助教和讲师的区别是职责不同：助教的主要职责是负责讲师沟通、客户沟通、物资及文件准备等课前准备工作；讲师的主要职责是了解学员的学习现状和期望，做好教学需求分析并制定教学内容。讲师的具体职责是：1、与教务主管和其他相关部门进行沟通，确定具体的教学计划；2、编制教学讲义，收集和课程相关的资料案例，丰富教学内容；3、对教学培训资源积极进行管理，维护好与学员之间的关系；4、收集学员的教学效果反馈，总结分析教学工作，完善教学课程。
十、教授和讲师区别？
讲师和教授的区别主要体现在职称、讲课对象和职业能力等方面。讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。 教授，是大学中教师职称的最高级别，而教师不是一种职称，教师是一种职业。
讲课对象不同：讲师是大学中规定需要聘用的人员，但是在中学和小学中没有，教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练。教师的范围主要是在中学和小学。
职业能力不同：讲师的要求是大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作，胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。教授教授除了在自己擅长的领域开课外，也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会
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