小乌龟冬眠故事教案？

一、小乌龟冬眠故事教案？

老师通过绘本给幼儿讲述，小乌龟冬眠故事，让孩子了解什么动物要冬眠，什么时候冬眠，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力，

二、小乌龟过河小班教案？

活动目标：

1.提升身体在活动中的协调。

2.尝试手膝这地快速爬行及走高矮不一样的障碍物。

3.锻炼幼儿四肢协调.动作灵活的攀爬，并与同伴快乐完成任务。

活动过程：

⼀、爬⼩桥(⽐较两座桥)

　　⼆、连⼩桥(⽐较三座桥)

　　三、⾛⼩桥

　　教师请幼⼉⼀起帮忙将红⾊长凳与黄、蓝长凳连接。

　　教师带领全体幼⼉从第⼆座桥⾛过，同时⼀起念⼉歌：⼩乌龟，⾛⼩桥，越⾛越低，越⾛越低。

　　《小乌龟过河》这个活动，⽼师不仅让孩⼦在游戏当中感受模仿⼩乌龟的乐趣，还在游戏当中引导孩⼦⽐较⾼低，顺利的完成了教学⽬标，使幼⼉获得了发展。

三、中班小乌龟运球教案？

中单小乌龟运球教案，小乌龟跑起来速度很慢，所以总是形容乌龟慢吞吞，可是他运起球来速度可就变了，当小老鼠把球传给乌龟的时候，乌龟用它的小脑袋顶着球飞快地向前跑，别人根本就抢不到他手里的球，所以不要小看小乌龟跑的慢，他们运气球来速度一点都不慢

四、小乌龟放风筝教案反思？

听完本课以后对教学流程比较的清楚。

五、幼儿园小青蛙回家音乐教案？

　　活动目标：

　　1、唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。

　　2、能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。

　　3、体会创编的愉快和用心交往的快乐。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣，引出主题。

　　出示青蛙，师问“这是谁？”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？”

　　二、新教歌曲

　　1、教师清唱歌曲一遍。

　　2、重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX

　　（1）师问：“刚才小青蛙是怎么回家的？你能学一学吗？”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音。（出示图谱）“瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。”

　　（2）师唱一遍节奏后问“图谱中的符号表示什么意思。”“我们一起来学当小青蛙吧！”

　　A、练习两遍

　　B、师幼轮唱

　　C、“蹦蹦”或“呱呱”处默唱

　　3、完整演唱两遍。

　　师“我们都是青蛙的朋友，让我们一起唱着歌送小青蛙回家好吗？”跟琴齐唱表演两遍。

　　三、通过不同情境的创设，表演不同的情绪情感。

　　1、师“其实小青蛙今天一只害虫都没有捉到，心里十分难过。怎么唱才能表达出难过的心情呢？”（慢，难过的表情）

　　2、师“咦！青蛙妈妈一个劲地给小青蛙打传呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。”（快，着急的表情）幼儿跟琴齐唱并表演。

　　3、师“你们猜猜看，小青蛙在回家的路上会不会发生什么事情呢？（引导幼儿讨论，发言）小青蛙经过草地的时候发现遇到蛇了，它可想不被蛇现发，要不然蛇会吃了它的，该怎么办？”（轻轻蹦，不发出叫声）

　　4、师“小青蛙躲过了蛇，气喘吁吁地赶到了家，来原青蛙妈妈在等它吃饭呢！

　　四、创编活动

　　1、师“很多正在回家的小动物们听到了小青蛙的歌声，它们觉得妙极了，也都唱起来了。它们会是谁呢？它们会不会遇到谁，会发生什么事情呢，并根据所创编的故事情境进行歌表演）

　　结束部分。师“小动物们一个个都唱着歌回到了家，我们也要准备回去了，今天开不开心？开心就笑一笑，看起来大家心情都不错哦！来，表达以下我们的好心情。”教师引导幼儿边走边说“走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈！（出活动室）

　　活动反思：

　　《小青蛙找家》一课，选自人音版教材小学一年级音乐教科书第八课。它包括聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联，贴近学生的生活，童趣盎然。

六、中班教案小乌龟学本领课后反思？

在幼儿园中班的教案当中，有小乌龟学本领，我们在写课后反思的时候，从以下几个方面来写，第一，学生学的效果怎么样？

第二，老师在上课的时候有没有遇到什么困惑？

第三，在上课期间和学生们的互动是怎么样子的？这些都可以在课后反思提现。

七、中班小乌龟放风筝教案反思？

这节课中，我设计了让中班小朋友放风筝的活动。通过这个活动，我希望培养他们的团队合作意识和手眼协调能力。然而，我发现有些孩子在操作风筝时遇到了困难，他们不太会控制风筝的方向和高度。

下次我会提前给孩子们示范一下，让他们更好地理解操作的方法。

另外，我也会准备一些简单的练习，帮助孩子们提前熟悉风筝的操作技巧。

总的来说，这个活动还是取得了一定的效果，但我会在教案中加入更多的细节和练习，以提高孩子们的参与度和学习效果。

八、乌龟过河教案？

乌龟和过河教案，乌龟使人们十分喜欢的小动物，它长长的脖子尖尖的嘴头子圆圆的后背，走起路来慢吞吞的，老师，把乌龟的图画册给小朋友看，还让小朋友到自然角里去观察乌龟，告诉小朋友，乌龟是两栖动物它既可以在水里生活也可以在家庭陆地上生活，乌龟过河是非常容易的事情，小朋友们都非常喜欢乌龟

九、乌龟冬眠教案？

11月至翌年3月，当气温在10℃以下时，乌龟静卧于池底的淤泥中或卧于覆盖有稻草的松土中，不食不动，进行冬眠，这时它的新陈代谢非常缓慢和微弱。

所以在冬眠期不需投喂食料，也不需换水，此时期的主要工作一是保温，如在水池四周以及水池与围墙之间的空地上覆盖稻草；

二是防止乌龟天敌的侵害

十、乌龟剪纸教案？

先让幼儿通过动画片了解乌龟，老师教幼儿尝试用彩纸剪乌龟，再用水彩笔画出乌龟的眼睛，通过剪纸培养幼儿的动手能力，观察能力

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