测绘工程井下怎么控制测量的？

一、测绘工程井下怎么控制测量的？

测量工作的“三原则”是高级控制低级，每项测量有检查、测量精度工程要求。井下基本控制导线是矿井首级控制导线，采区导线测设是矿井的次级导线，这体现了高级控制低级。在井下测导线都布或闭(附)合导线，支导线都必须往返测量。每站上测角采用二测回，每测回采用正侧镜观测，边长采用移动尺位，测距仪测量每站不少于四次读数。这体现了每项测量有检查。

二、校园测绘如何进行图根控制点测量？

三角测量、三边测量、导线测量（含支点）、交会测量等。

三、测绘地形图之前为什么要进行控制测量？

进行控制测量的目的是防止测量传递与积累，保证整个测区的精度均匀统一。

任何测量工作，无论是地形图测绘还是施工放样都必须遵循测量的基本原则：从整体到局部，先控制后碎部，由高级到低级。地形图测绘属于碎部测量，所以先从整个测区范围考虑进行控制测量，在测区范围之内选择具有重要作用的和控制意义的点作为控制点，用精度比较高的方法（图根控制）测量其坐标和高程，这个点称为控制点，为后续进行的碎部测量（地形图测绘）提供起始数据（基准）。

四、电话营销团队如何进行情绪控制和管理？

1、招聘录用环节把关应聘者情绪管理能。

招聘录用环节在一定程度上决定了企业未来的人力资源质量。随着人力资源测评技术的发展，心理测量、面试、情境模拟等多种方式方法为企业对个体品性、知识、智力的测量提供了评价可能。虽然人力资源测评技术相对于智商测试和能力测试缺乏信度和效度，但其基于现代心理学、管理学、行为科学的理论依据还是可靠的，而且情商与个人成就的关联性也已被实证和广泛认可。因此企业应当在招聘环节进行情商测评。

可以采用量表的方式，例如梅耶•沙洛维•卡鲁索情绪智能量表MSCEIT、九型人格测试等；采用情境模拟方法，在被测者不敏感状态下即不经意时，设定被测者所处环境并设计现实性冲突，观察评估被测者语言、表情等情绪反应。在录用环节，应当按照人职匹配的原则，综合考量拟招聘岗位的性格特征要求、情商、及能力，进行加权评价。

2、定期开展培训与讲座，普及心理知识，培养情绪管理能力。

当前呼叫中心的培训内容主要以技能或者知识为主，辅以讲解企业内部规章制度、商务礼仪等灌输式培训内容，缺乏对情绪管理能力的针对性培训。情绪管理能力具有后天可塑性，应当将其作为一项重要的入职培训，并定期安排讲座或心理咨询。

在培训过程中，培训师不单要普及心理知识，还应当要运用区别与传统知识培训的能力培养方式，如实操、冥想、体验、心理绘画、互动答疑等，传授不同情境的情绪处理方法。例如，学会观察他人的情绪、理性对待情感波动、压力释放、喜悦分享、如何激励自己与他人等。并且，针对我国呼叫中心当前年轻化和独生子女的特点，进行适当的挫折教育，培养逆境情绪生存能力。

3、制定合理有效的奖惩方案，注重激励效果的情绪感染性。

管理者对于员工的过失必须要依照制度去惩罚，这是企业正常运转必须的。惩罚多采用罚款形式，而罚款往往会带来两种负效应。一是金额过大，导致广大员工怨声载道，影响工作氛围与作业效率，二是金额能够接受，没有过多消极反应，但是随之而来的是员工对过失行没有愧疚。因此，奖惩制度的制定必须考虑员工的情绪反应，并且在实施过程中要根据员工整体情绪变化及时反馈与调整。奖惩也要适当“形式主义”，在物质授予的同时应配套合适的仪式，强化奖惩效果，引导情绪走向。